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    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是

    A. 活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位

    B. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老、受损的细胞器

    C. 人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖

    D. 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关

    【答案】C

    【解析】线粒体能为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，A正确；溶酶体能吞噬并杀死侵人细胞的病毒或病菌，也能分解衰老，受损的细胞器，B正确；酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA中含有核糖，C错误；原核细胞不含核仁，但原核细胞含有核糖体，因此细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ）

    A. 遗传因子彼此独立、互不融合，也不会消失

    B. 孟德尔用测交实验验证了他所提出的假说的正确性

    C. 进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋

    D. F1雌、雄配子结合的随机性不影响F2出现3：1的性状分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以含500个碱基对的DNA片段为模板，含3H的核苷酸为原料，复制N次。下列叙述错误的是

    A. 3H可能分布于核苷酸分子的核糖或碱基或磷酸中

    B. 复制N次后形成的DNA分子都含3H

    C. 复制过程需要消耗（2N-1）×1000个脱氧核苷酸

    D. DNA复制速度受酶活性、温度、pH等限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞分裂过程中一条染色体（质）的变化过程。下列说法正确的是

    A．①表示染色体的复制，发生在有丝分裂的间期

    B．②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂的前期

    C．③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期

    D．d中的两条染色体的形态和大小相同，是一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异与进化的叙述中，正确的是

    A. 生物的变异是定向的，而进化是不定向的

    B. 大量使用抗生素会使病毒产生耐药性突变

    C. 种群基因频率的不断改变是生物进化的标志

    D. 新物种的形成都是长期自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在中枢神经系统中，突触2往往能够抑制突触1的兴奋，从而是兴奋的传导终止。请根据图回答下列问题：

    (1)当兴奋传导至突触1时，释放的神经递质是 ，引起 （填“钠”或“钾”）离子通道甲开启。

    (2)当兴奋传导至突触2时，贮存在 内的神经递质甘氨酸(Gly)释放出来，与分布在突触后模上的Gly受体结合，导致离子通道乙开启，阴离子进入细胞内，B处膜电位没有发生变化，可以推测Gly是 （填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，A处的兴奋 （填“能”或“不能”）传到B处。

    (3)图中A处膜电位变化中的a段表示 电位，b表示 电位。

    (4)从图可知，释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示与Gly吸收有关的 ，上述过程体现了细胞膜具有 和 功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是

    A. 马和驴的染色体不能共存 B. 染色体结构发生了变化

    C. 减数分裂中同源染色体联会紊乱 D. 马和驴的遗传物质有本质区别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种新发现的细菌中有a、b、c等基因，右图表示用限制酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A．基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律

    B．基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多

    C．若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达

    D．基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌，并获得表 达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内 (　 )

    A.能进行DNA复制 B.能进行转录和复制

    C.能合成人的生长激素 D.能合成抑制生长激素释放因子

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