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    13．牵牛花的红花A对白花a为显性，阔叶B对窄叶b为显性，两对性状的遗传遵循自由组合定律．纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的F1代再与某植株杂交，得到的子代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的分离比例依次是3：1：3：1，这些子代中红花植株的基因型不可能是（　　）
    A．AaBbB．AABbC．AabbD．AaBB

    分析 根据题意分析可知：纯合红花窄叶AAbb和纯合白花阔叶aaBB杂交，F1为AaBb．F1代再与某植株杂交，得到的子代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的分离比例依次是3：1：3：1，说明两对性状分离比分别是红花：白花=1：1和阔叶：窄叶=3：1，分别是自交和测交实验的结果，因此可判断亲本基因型．

    解答 解：根据题意可知，纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的F1代为红花阔叶（AaBb），让其与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶是3：1：3：1，分析子代中红花：白色=1：1，阔叶：窄叶=3：1，说明前者是测交，后者是杂合子自交，所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为aaBb，表现型为白花阔叶．
    因此，F1代（AaBb）与某植株（aaBb）杂交，得到的子代基因型有：AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb．所以这些子代中红花植株的基因型不可能是AABb．
    故选：B．

    点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型，该性状与性别无关（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）．为探明耳形的遗传特点，科研人员做了相关杂交实验，并对子代耳形进行了调查与统计分析，实验结果如下：
    实验一：扇状×扇状一→F1全为扇状
    实验二：圆状×圆状一→F1中圆状：扇状=3：1
    实验三：尖状×扇状一→F1中尖状：圆状：扇状一1：2：1
    实验四：尖状×尖状一→F2中尖状：圆状：扇状=9：6：1
    回答下列问题：
    （1）该家兔的耳形受两对等位基因控制，且遵循自由组合定律；
    （2）实验三中亲本的基因型组合是：AaBb×aabb；
    （3）实验四F1中基因型与亲本不同的有8种；
    （4）让实验二F1中圆状耳之间随机交配后，子代中表现为扇状耳概率是：$\frac{1}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．雄性哺乳动物体细胞中有一对大小、形态、结构不同的性染色体（X、Y）．X染色体和Y染色体有同源部分，也有非同源部分，如图所示．
    （1）已知某性状由位于性染色体上的某基因控制，为了判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段，将一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交．预测和分析实验结果：
    ①若子代雌性为显性，雄性为隐性，则无法得出结论；
    ②若子代全为显性或雌性为隐性、雄性为显性，则该基因位于XY同源区段．
    （2）研究该哺乳动物遗传病发现，甲病为伴X显性遗传病（基因表示为A、a），乙病为伴X隐性遗传病（基因表示为B、b）．现患甲病雄性个体（I-1）与正常个体（I-2）交配获得一只患甲病雌性后代（Ⅱ-1），其与正常个体（Ⅱ-2）交配得到一只两病兼患雄性个体（Ⅲ-1）．推理可知，一般而言，在该哺乳动物群体中，甲病在雌性（雄性/雌性）中发病率较高，I-2基因型为XaBXab，两病兼患雄性个体（Ⅲ-1）产生的原因是Ⅱ-1产生配子时发生交叉互换，产生类基因型为XAb的配子（不考虑突变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某种遗传病受两对等位基因A、a和B、b控制，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，其中a和b均为致病基因，且只有同时含有A和B时个体表现正常．下列关于该遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A．父母均患病，子女可能均不患病
    B．父母均正常，女儿患病概率最大为25%
    C．自然人群中，该病的男性患者多于女性患者
    D．某一男性患者的致病基因不可能全来自于其母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．男性携带的血友病基因不可能来源于下列哪一亲属（　　）
    A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．红眼雄果绳（XBY）与白眼雌果蝇（XbXb）杂交，子代果蝇的表现型是（　　）
    A．红眼雌果蝇、红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇、红眼雄果蝇
    C．红眼雌果蝇、白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇、白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：

    Ⅰ．（1）美国生物学家摩尔根用假说演绎法证明了红眼与白眼基因位于图中1（填序号）染色体上．
    （2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果绳与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果绳与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为1：1，不能（能或不能）确定基因A、a位于常染色体上．原因是基因在常染色体和性染色体都可以实现1：1（Aa×aa→Aa：aa=1：1；XBXb×XbY→XBXb、XBY：XbYb、XbY=1；1；XBXb×XbYb→XBXb、XBXb；XbXb、XbYb=1：1）．
    （3）若实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇．这只异常果蝇的产生是由于亲本雌（填雌、雄）果蝇在减数第二次分裂时染色体不分离所致．
    Ⅱ．若科学家进一步研究另一类果蝇“致死类果蝇”染色体时发现圆体（D），冈田氏绕眼（E）分别位于3、4 号染色体上（如图2所示），并且显性纯合致死，只有杂合子存活．
    （1）“致死类果蝇”的雌雄相互交配，得到的后代表现型有几种1．
    （2）若该“致死类果绳”X染色体上存在缺刻现象（缺少某一片段）．缺刻红眼雌果蝇（XBX°）与白眼雄果蝇（XbY）杂交得雌雄个体数量比例为2：1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼，对此合理的解释是X0的卵细胞不能与Y精子结合，否则，致死（或X0与Y结合使子代致死）．现将圆体冈田氏绕眼缺刻红眼雌果蝇与圆体冈田氏绕眼白眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现型为圆体冈田氏绕眼红眼、圆体冈田氏绕眼白眼，雌雄果蝇的比例为2：1，若将上述子代雌雄果蝇相互交配产生的后代中圆体冈田氏绕眼红眼雄果蝇在后代中所占的比例为$\frac{4}{7}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．生物的性别决定方式有多种，其中由染色体形态决定性别这种决定方式中，又有XY型和ZW型之分，XY型同型性染色体（XX）个体表现为雌性；ZW型同型性染色体（ZZ）个体表现为雄性．菜粉蝶是一种由染色体形态决定性别的二倍体生物，研究人员用纯合白眼雌和纯合红眼雄进行了杂交实验，以研究眼色的遗传，结果如下，请回答：
    （1）菜粉蝶的眼色中，显性性状是红眼；其眼色的遗传受一对对等位基因控制．
    （2）上述实验结果表明，菜粉蝶的性别决定方式为ZW型，做出判断的依据是菜粉蝶眼色的遗传表现为性状与性别相关，表明控制眼色的基因为位于性染色体上．若为XY型，F2中白眼只在雄性个体出现；只有为ZW型，F2中白眼只在雌性个体中出现．
    （3）为使杂交后可以根据眼色的特征就能将雌性和雄性区分开来，应选用表现型为红眼雌与白眼雄的菜粉蝶进行杂交．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群的说法，错误的是

    A．生物进化的基本单位是种群

    B．种群通过地理隔离必能达到生殖隔离

    C．一个种群的全部基因叫做种群的基因库

    D．种群是生物繁殖的基本单位

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