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    下列各杂交组合中，果实中没有种子的是(　　)

    A．用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗，获得的纯合子自交
    B．用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗，得到染色体数目加倍的多倍体自交
    C．没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗，生长发育成熟后杂交
    D．用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，长成的个体作母本，二倍体西瓜作父本，杂交后自交

    D

    解析试题分析：判断一个个体是否可育是看该个体的染色体组数是奇数还是偶数，若是奇数，在减数分裂时联会发生紊乱，不能产生正常的配子，故不可育；若为偶数，可以减数分裂形成正常的配子，故可育。用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗得到四倍体，再和二倍体西瓜杂交得到三倍体，其染色体组数为奇数，不可育，即不能形成种子，但用生长素类似物处理可以促进子房发育成果实，就能得到无子果实。故选D
    考点：本题考查染色体变异。
    点评：对于此类试题，考生要把握好方法，并学会应用方法解决问题。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省濮阳市高二上学期期末生物试卷 题型：综合题

    (10分)果蝇是研究遗传学的好材料。现有三试管果蝇，每管中均有
    红眼和白眼(相关基因为B、b)，且雌雄各一半。各管雌雄个体交配产生子代的情况如下：
    A管：雌雄果蝇均为红眼
    B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼
    C管：雌雄果蝇均是一半为红跟，一半为白眼
    请分析回答下列问题：
    (1)控制果蝇红眼和白眼的基因位于___________________________上。
      (2)三支试管中亲代白眼果蝇的性别分别为_________、_________、_________。
    (3)C管中亲代果蝇的基因型是_____________________________。
    (4)摩尔根用纯种灰色残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇杂交，所得到的子代()全部
    为灰身长翅。由此可推知，在这两对相对性状中，显性性状是__________________。
    (5)请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身-黑身、长翅-残翅的遗传行为
    是否遵循基因的自由组合定律。________________________________________________________________________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源：2012届安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    I．果蝇刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性，现有各种纯种果蝇若干。
    (1)利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X和Y染色体上（同源区段）还是仅位于X染色体上，则雌、雄两亲本的表现型为♀        ，♂_   ___；若子代       ，则表明这对等位基因仅位于X染色体上。
    (2)经过实验证明B、b基因位于X和Y染色体上。果蝇子群中刚毛雄果蝇的基因型为      ；现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是        。
    Ⅱ．已知某哺乳动物黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。该对基因位于常染色体上。
    (1)如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的是____________。
    ①yy×YY ②Yy×yy③YY×Yy ④Yy×Yy
    (2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则该个体的基因型是      ；再生出一只白色雄性个体的几率是   或      。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    I．果蝇刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性，现有各种纯种果蝇若干。

      (1)利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X和Y染色体上（同源区段）还是仅位于X染色体上，则雌、雄两亲本的表现型为♀         ，♂_    ___；若子代        ，则表明这对等位基因仅位于X染色体上。

      (2)经过实验证明B、b基因位于X和Y染色体上。果蝇子群中刚毛雄果蝇的基因型为       ；现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是         。

      Ⅱ．已知某哺乳动物黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。该对基因位于常染色体上。

    (1)如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的是____________。

    ①yy×YY  ②Yy×yy③YY×Yy  ④Yy×Yy

    (2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则该个体的基因型是       ；再生出一只白色雄性个体的几率是    或       。

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型：综合题

    右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：

      

    （1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有               、                等特点（写出两点）。

    （2）从图中可以看出，该果蝇的性别为        ，该果蝇的基因型为           ，可产生     种配子。

    （3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于                 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：

      请问： F2具有的表现型为             。

    (4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。

    亲本序号

    1

    2

    3

    4

    5

    染色体

     

    第Ⅱ染色体

    X染色体

    第Ⅲ染色体

    第Ⅱ染色体

    性状

    野生型:各性状显性

    残翅(v)

    白眼(a)

    毛身(h)

    黑身(b)

    其余性状均为纯合显性性状

    ①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是              。其F2表现型为                     时说明其遗传符合基因分离定律。

    ②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有                     种（不考虑性别互换）。

     

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：填空题

    根据所学的遗传学知识回答下列问题：
    (1)在鸽子中，有一伴性的复等位基因系列，包括：BA(灰红色)、B(野生型呈蓝色)、b(巧克力色)它们之间显性是完全的，次序是BA>B>b。基因型为BAb的雄鸽是灰红色的，可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力色斑点，请从染色体方面和基因突变方面作出两个说明：
    ①________________；
    ②_______________。
    (2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配的亲本表现型：___________________。
    (3)已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性；直毛(B)对卷毛(b)为显性；黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。请回答：
    ①如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的是_______。
    A．aayy×AAYY  B．AAYy×aayy   C．AaYY×aaYy  D．AAYy×aaYy
    ②如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则父本、母本的基因型分别是____________________。
    ③现有足够多的直毛棒状尾雌雄个体(纯合杂合都有)，要选育出纯合卷毛棒状尾的雌性个体，请简要写出步骤：第一步：____________；第二步：________________，后代不出现性状分离的即为纯合卷毛棒状尾的雌性个体。

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