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    下图为某同学调查三个家庭有关人的肤色遗传的图解，请分析回答（有关基因用A、a表示）：

    （1）白化病是隐性遗传病，最可能由图示________来确定。

    （2）白化病基因及正常等位基因位于常染色体上，而不是位于X性染色体上，这可由图示________来确定。

    （3）Ⅰ5与Ⅰ6若再生一正常男孩的可能性是________，此男孩可能有的基因型及比例是________。

    （4）考虑到性染色体，Ⅱ3产生的生殖细胞可表示为________。

    （5）Ⅱ3与Ⅱ代中哪位女性结婚比较符合优生的要求？通过产生白化病的概率进行比较说明。

    答案：
    解析：

    　　（1）乙

    　　（2）丙

    　　（3）3／8,AA∶Aa＝1∶2

    　　（4）AX、AY、aX、aY

    　　（5）Ⅱ3与Ⅱ8结婚比较适宜。因为Ⅱ3与Ⅱ4为近亲不能结婚。与Ⅱ8、Ⅱ12结婚产生白化病的概率分别是1／6、1／4，所以Ⅱ3与Ⅱ8结婚，产生白化病的概率低。


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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省海安县南莫中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

    植物种类
    		地点A
    		地点B
    		地点C
    		非生物因素
    		地点A
    		地点B
    		地点C
    草
    		3
    		5
    		9
    		风速
    		低
    		高
    		高
    蕨类
    		7
    		5
    		8
    		距地1.5米的光强
    		低
    		中
    		高
    灌木
    		15
    		4
    		2
    		土壤湿度（%）
    		48
    		35
    		15
    松树
    		0
    		2
    		0
    		土壤的有机物（%）
    		6.5
    		3.8
    		205
    落叶树
    		20
    		5
    		0
    		土壤深度（cm）
    		＞300
    		≈100
    		＜15
    土壤氨量（mg?kg-1）
    		9.4
    		4.5
    		2.3
    （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是  ▲  。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为下图中的 ▲  。

    （2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于 ▲   。
    （3）参考表中非生物因素，松树在地点C不能生长的原因是  ▲ 、   ▲  （说出两个原因）。

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省南通市高二上学期期末考试生物（选修）试卷 题型：综合题

    （6分）某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

    植物种类

    地点A

    地点B

    地点C

    非生物因素

    地点A

    地点B

    地点C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类

    7

    5

    8

    距地1.5米的光强

    低

    中

    高

    灌木

    15

    4

    2

    土壤湿度（%）

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物（%）

    6.5

    3.8

    205

    落叶树

    20

    5

    0

    土壤深度（cm）

    ＞300

    ≈100

    ＜15

    土壤氨量（mg•kg-1）

    9.4

    4.5

    2.3

    （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是        。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为下图中的       。

    （2）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是                       、

                              （至少说出两个原因）。

    （3）下图方框表示被调查地点的生态系统，用箭头画出该生态系统能量流动的模型。（2分）

     

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省普宁市高二第二次阶段考试生物（理）试卷 题型：综合题

    探究实验：

    A、（6分) 种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。

    (1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目

    是     株。样方大小一定相同吗？     为什么？                                         。

    (2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为                    ；

    下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是（   ）

    A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合

    B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为

    C. 研究区域相对封闭，没有个体迁入和迁出

    D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等

    (3)细菌——显微记数法。

    B、（10分) 科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3­亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。

    一、材料用具：

    燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。

    二、实验步骤：

    (1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。

    (2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入                  。

    (3) 先取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成四组，分别放在A～D 4组烧杯中培养一段时间。

    (4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D________________光照，继续培养一段时间。

    (5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。

    (6)将a～d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①～⑥，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

    三、实验分析：

    (1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况：①_____      ___，④__       ______。

    (2)上图中第____     ____组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。

     

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

    植物种类

    地点A

    地点B

    地点C

    非生物因素

    地点A

    地点B

    地点C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类

    7

    5

    8

    距地1.5米的光强

    低

    中

    高

    灌木

    15

    4

    2

    土壤湿度（%）

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物（%）

    6.5

    3.8

    205

    落叶树

    20

    5

    0

    土壤深度（cm）

    ＞300

    ≈100

    ＜15

    土壤氨量（mg•kg-1）

    9.4

    4.5

    2.3

    （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是   ▲   。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为下图中的  ▲   。

    （2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于  ▲    。

    （3）参考表中非生物因素，松树在地点C不能生长的原因是   ▲  、    ▲   （说出两个原因）。

     

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