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    如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅拌，病毒也将失去活性 。这说明（ ）

    A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

    B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

    C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致

    D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示。下列叙述正确的是

    A．两种酶的最适pH相同

    B．两种酶的活性随pH不断升高而增大

    C．两种酶在pH为5时均失活

    D．两种酶在各自最适pH时的活性相同

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法正确的是（ ）

    A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红

    B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

    C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA

    D．盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开，不利于DNA与染色剂结合

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子的部分结构简图，以下有关叙述不正确的是（ ）

    A．植物体缺镁会影响光合作用

    B．人缺铁会导致贫血

    C．Fe和Mg属于大量元素

    D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）

    A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律

    B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

    C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

    D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷（八）（解析版） 题型：综合题

    下图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60 cm,父本高30 cm,请据此回答下列问题:

    （1）该种植物细胞内最多有 个核DNA分子。

    （2）F1的高度是 cm,F1测交后代中高度为40 cm的植株出现的比例为 。

    （3）多次实验结果表明,让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例都为2/7,请推测原因 。

    （4）该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制,且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑。已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d,另一对等位基因为A、a。请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）。

    第一步: 的母本和父本进行杂交得到F1种子;

    第二步:种植F1种子,待植株成熟让其自交,得到子代种子;

    第三步:种植第二步的后代种子,待其长出叶片,观察统计 。

    结果及结论:

    ①若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近15∶1, 。

    ②若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3∶1, 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷（八）（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述,正确的是

    A．进行还原性糖鉴定时,选择比较甜的红瓤西瓜为实验材料

    B．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

    C．运用数学模型构建的方法研究某种群数量变化规律

    D．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．豌豆的叶腋花和茎项花是一对相对性状．两株茎顶花植株杂交，F1中茎顶花：叶腋=l：l．F1中茎顶花植株自交，F2全是茎顶花；Fl中叶腋花植株自交，F2中叶腋花l908株、茎顶花1452株．下列假设能解释该遗传现象的是（　　）
    A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，茎顶花为显性性状
    B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，叶腋花为显性性状
    C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为叶腋花
    D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为茎顶花

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列与生物技术实践相关的问题：
    （1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．①土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法． ②虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、氮源、碳源．
    （2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒．
    ①果汁发酵后是否产生酒精，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现灰绿色．
    ②葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约$\frac{1}{3}$空间，温度严格控制在18～25℃，时间控制在10～12d左右．
    （3）提取DNA时，加入洗涤剂的作用是瓦解细胞膜．DNA在酒精中的溶解度相比蛋白质要小大或小）

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