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    某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应如图．显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆虫翅颜色呈现不同的深浅．现有基因型为AaBbCC（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，子代可出现翅色表现型的种类及其与母本表现型相同的概率为（　　）
    A、3，
    1
    4
    B、5，
    1
    4
    C、5，0
    D、9，
    3
    8
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：1、由题意知，某种昆虫的黑色由三对等位基因控制，且三对等位基因位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，因此可以将自由组合问题转化为3个分离定律问题，用分解组合法进行解答；
    2、由题意知．黑色性状是数量性状，显性基因控制黑色性状相同且具有叠加效应，因此该昆虫后代的性状表现与显性基因的个数有关，显性基因个数越多，颜色越深．
    解答： 解：基因型为AaBbCC（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，可以分解成三个分离定律问题：①Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，②Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，CC×cc→Cc，所以子代基因型的种类是3×3×1=9种，表现型的种类是5个、4个、3个、2个和1个显性基因控制的性状颜色不同，因此表现型是5种；母本的基因型为AaBbCC，含有四个显性基因，子代出现4个显性基因基因型是AABbCc和AaBBCc，子代可出现翅色表现型与母本相同的概率是：
    1
    4
    ×
    1
    2
    ×1+
    1
    2
    ×
    1
    4
    ×1=
    1
    4
    ．
    故选：B．
    点评：本题主要考查基因对性状的控制及基因的自由组合定律，意在考查考生能用文字及数学等表达方式对某些生物学问题做出判断并得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（B和b、T和t）控制如图甲；叶形宽叶（D）对窄叶（d）为显性，基因D、d位于X、Y染色体Ⅰ区段如图乙．
    请据图回答：
    （1）图甲①过程遗传信息的流动方向是
     
    ．
    （2）取黄花窄叶雌株与绿花宽叶雄株杂交，F1雌株均为黄花宽叶，雄株均为黄花窄叶则亲本基因型为
     
    和
     
    ．
    （3）该植物白花宽叶雄株的基因型共有
     
    种，现取基因型为BBTTXdYD的白花宽叶雄株与绿花窄叶雌株杂交，F1中雌雄植株相互杂交，F2中花色表现型及其比例为
     
    ，在白花窄叶中杂合子的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对某校学生进行调查时发现，男性色盲占学生总数的7%，而女性色盲仅占总数的0.5%，女性携带者占总数的13.5%，抽查的学生中男?女比例为1：1，该人群中XB的基因频率为（　　）
    A、43%B、64%
    C、73%D、86%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物膜的结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出的功能
    B、有氧呼吸及光合作用产生ATP的生理过程均在膜上进行
    C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    D、内质网和高尔基体膜基本组成成分不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示，一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示．该生态系统中初级消费者所属营养级是（　　）
    营养级abcd
    能量（J?m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为单卵双生子和二卵双生子间常见畸形同时发生率的统计结果．下列相关叙述错误的是（　　）
    性状同时发生率（%）
    单卵双生子二卵双生子
    幽门狭窄222
    唇裂404
    A、表中数据表明，幽门狭窄受遗传因素和环境因素共同影响
    B、单卵双生子唇裂同时发生率为40%，说明唇裂与环境因素有关
    C、二卵双生子之间表现出的性状差异仅来源于基因重组
    D、两种畸形是否有遗传基础，也可以通过家系研究获取证据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因．则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是（　　）
    A、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
    B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
    C、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
    D、有丝分裂末期和减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某弃耕农田的主要食物链“植物→田鼠→鼬”的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2?a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×l082.44×l072.25×1072.18×l07
    （1）此荒地多年前曾发生过火灾，“野火烧不尽，春风吹又生’’是该生物群落
     
    演替过程的真实写照，这体现了生态系统的
     
    稳定性．良好的植被能防风固沙、保持水土，这体现了生物多样性的
     
    价值．
    （2）若要调查田鼠的种群密度，可采用
     
    法．在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获的田鼠中没有带标记的20只，带有标记的10只，则该种群密度是
     
    只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    （偏小/偏大）．
    （3）能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向的，逐级递减的能量主要是通过
     
    作用以
     
    的形式离开生态系统．据表可知，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是
     
    ．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见信息能够调节
     
    ，以维持生态系统的稳定．
    （5）生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物，将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行统计分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表．
    种植比率（甲/乙）0.250.671.504.00
    收获种子比率（甲/乙）0.371.452.068.08
    若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，两种植物最可能的结果是
     
    ．以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
     
    进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如图．关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化．实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量
    B、乙组右管液面变化，表示微生物呼吸时CO2释放量和O2消耗量的差值
    C、甲组右管液面升高，乙组下降，说明微生物只进行有氧呼吸
    D、甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵

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