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糖尿病的形成有多种原因,请据图回答下列问题:
(1)图中浆细胞可以由
 
 
(细胞)分化而来.
(2)某人患有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现其血液中胰岛素含量正常,但仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的
 
(填数字).在上述三种情况中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是
 
(填数字).
(3)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为
 

(4)若不考虑基因突变,那么不同的浆细胞中的核DNA
 
、mRNA
 
.(填完全相同、完全不同、不完全相同)
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:图示为浆细胞分泌的抗体作别作用于胰岛B细胞表面受体、胰岛B细胞膜和靶细胞受体.从免疫学角度分析,该过程属于自身免疫病.
解答: 解:(1)浆细胞由B细胞和记忆细胞增殖分形成.
(2)由题意可知,胰岛素正常,即胰岛B细胞分泌功能正常,所以抗体作用对象不是①和②,该病形成原因可能类似于图③.如糖尿病能注射胰岛素进行,说明体中胰岛素含量少,由图可知,①②过程影响了胰岛素的分泌,所以可以治疗的是①②.
(3)血糖调节过程使胰岛素在细胞内含量维持相对稳定的过程,这种调节方式是反馈调节.
(4)不同浆细胞中核DNA完全相同,因为都是来自于最初的受精卵细胞,mRNA不同是因为基因的选择性表达.
故答案为:
(1)B细胞     记忆细胞
(2)③①、②
(3)反馈调节(或负反馈调节)
(4)完全相同      不完全相同
点评:本题考查免疫失调相关知识,解题的关键是分析图形,区分引起糖尿病形成的三种原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组以水稻为研究对象.在盆栽条件下,利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作,结果如图甲、乙所示.丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程,请据图分析回答:

(1)甲实验的自变量是
 
.提高CO2浓度,叶绿体中[H]含量将
 
 (填“增加”、“不变”或“减少”).
(2)乙图中M点时,叶肉细胞内合成ATP的场所有
 
:30℃时,可以发生丙图中的哪些过程
 
 (用丙图中字母表示).
(3)乙图在40℃~60℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是
 

(4)从上述实验分析,若想提高作物的产量,可以采取的措施是
 
(答两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种遗传病的系谱(基因 A对a是一对等位基因).请分析回答

(1)若Ⅱ7不携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为
 

(2)若Ⅱ7携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为
 

(3)若该遗传病的基因位于X染色体上,Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚.后代患病的几率为
 
,患者的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图1,I区段为X染色体与Y染色体的同源区段,在此区段中有等位基因;Ⅱ为X染色体上特有区段,Ⅲ为Y染色体上特有区段.某遗传学家做了如图2实验,请分析回答:

(1)若F2中出现
 
现象,则说明控制眼形的基因位于常染色体上.
(2)该遗传学家发现F2中粗眼:细眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有细眼.于是他继续实验:用F2中细眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到杂交后代F3;将一只纯合粗眼雄果蝇与从F3中选出的细眼的雌果蝇交配,观察F4雌雄果蝇的表现型.则F4雌雄果蝇的表现型可能为
 
 
. 该遗传学家的后续实验目的是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
 

(2)从图中选择有关的字母填在题的括号内:产能最多的是
 
阶段;产[H]最多的阶段是
 

(3)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的多指是显性基因(A)控制的一种遗传病;先天聋哑是隐性基因(b)控制的一种遗传病,这两对基因都是独立遗传.一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子.如果生第二胎,则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是(  )
A、
1
2
1
8
B、
3
4
1
4
C、
1
4
1
4
D、
1
4
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞中,从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是(  )
A、能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
B、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
C、可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述错误的是(  )
A、在主动运输过程中,乙的含量不会明显增加
B、丙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一
C、对于动物和大多数细菌来说乙→甲所需要的能量均来自细胞呼吸
D、甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是(  )
A、豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示
B、噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示
C、大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示
D、甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

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同步练习册答案