A. | 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 | |
B. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血埔素分泌的最重要因索 | |
C. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出血糖升高 | |
D. | 胰岛素受体是胰岛素依賴型糖尿病患者的自身抗原 |
分析 血糖平衡的调节:
(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:A、胰岛素和胰高血糖素作用相反,表现为拮抗作用,共同调节血糖平衡,A错误;
B、血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素,B正确;
C、胰腺既有外分泌部又有内分泌部,其中的外分泌部分泌水解蛋白质、脂肪和淀粉、核酸等的酶原颗粒,该分泌要通过导管;而内分泌分泌的胰岛素和胰高血糖素则无需导管,C错误;
D、胰岛素依赖型糖尿病患者胰岛素分泌不足,必须注射胰岛素进行治疗,患者胰岛素受体正常,不是患者的自身抗原,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够区分识记产生胰岛素和胰高血糖素的细胞;识记两种激素的生理作用;明确两者之间的拮抗作用等,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 睾丸和卵巢合成性激素需要结构⑥、⑨、③和②相互协作共同完成 | |
B. | 由结构①、②、③、⑨等膜共同构成细胞的生物膜系统 | |
C. | 由结构⑥合成的物质跨膜进入细胞核需消耗能量 | |
D. | 组成结构①、③、⑥的膜成分可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理环境决定了两个种群的变异方向 | |
B. | 不同的环境对这两个种群的变异进行了定向选择 | |
C. | 两个种群的兔子已成为不同的物种 | |
D. | 隔离是形成新物种的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 | |
B. | NAA可用于防止果实和叶片的脱落,获得无子果实等 | |
C. | 乙烯合成植物各个部位,主要作用是促进果实的成熟 | |
D. | 与水果生长关系密切的激素是生长素的细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伊红美蓝培养基、含青霉素培养基 | |
B. | 含青霉素培养基、不含碳源的培养基 | |
C. | 不含碳源的培养基、含青霉素培养基 | |
D. | 含青霉素培养基、伊红美蓝培养基 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肇庆期末)关于生态系统稳定性的正确叙述是( )
A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
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