Question

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（单位：J/hm²．a）：

营养级	同化能量	未被利用能量	分解者分解量	呼吸释放量	净生产量
A	464.6	293	12.5	96.3	368.3
B	12.6	5.0	微量	7.5	5.1
C	62.8	29.3	2.1	18.8	44

（1）流经该生态系统的总能量是

 

 J/hm²．a．
（2）该荒地的群落演替类型为

 

．
（3）由于某些原因导致蛇的数量大量减少，造成鼠灾泛滥．生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律，构建了如下的数学模型，请完成下表：

构建数学模型的一般方法	构建田鼠种群增长模型的主要步骤
I．观察对象，搜集现实信息	I．田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%
Ⅱ．提出合理的假设	Ⅱ．
Ⅲ．	Ⅲ．Nt=No?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，入表示倍数，No表示最初的田鼠的数量．）
Ⅳ．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正	Ⅳ．观察统计田鼠数量，对自己所建立的模型进行检验或修正

Answer 1

考点：生态系统的功能,群落的演替

专题：

分析：分析题干和题图知，本题是生态系统的能量流动和构建数学模型的一般过程，根据问题的 具体要求回忆基础知识进行回答．

解答： 解：（1）分析图1可知，A是植物，B是蛇，C是田鼠，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能464.6J/hm²．a．
（2）荒地原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体，这样的群落演替类型为次生演替．
（3）分析表格数学模型构建的过程可知
Ⅱ应填的内容是：资源充分、空间充足、缺少天敌
Ⅲ应填的内容是：根据实验数据用适当的数学形式对事物的性质进行表达．
故答案应为：
（1）464.6     （2）次生演替    （3）资源充分、空间充足、缺少天敌     根据实验数据用适当的数学形式对事物的性质进行表达

点评：本题的知识点是流经生态系统的总能量、群落演替、建构数学模型的一般方法，主要考查学生对基础知识的掌握和运用．