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下列关于生态系统中碳循环的说法错误的是(  )
A、分解者在碳循环中起着重要作用
B、碳在无机环境中仅以C02形式存在
C、各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者
D、碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程,生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物.
解答: 解:A、分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作,A正确;
B、碳在无机环境中以C02、碳酸盐等形式存在,B错误;
C、各级消费者所利用的碳都直接来自由于上一营养级的生物,归根结底来自于生产者的光合作用,C正确;
D、生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态系统功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是(  )
A、利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
B、利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
C、适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
D、利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

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科目:高中生物 来源: 题型:

为确定某种元素是否为植物所必需,用缺少该元素的“完全营养液”进行培养,应(  )
A、以土壤为基质盆栽,加上述营养液
B、大田种植,浇上述营养液
C、以沙土为基质,加上述营养液
D、只用上述营养液,不用基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合(  )
A、保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B、被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C、溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒
D、其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用的过程中,能量转移的主要途径是(  )
A、光能→ATP→糖类等
B、光能→CO2→有机物
C、光能→叶绿素→葡萄糖
D、光能→葡萄糖→淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示碳元素在无机环境和生物群落中的循环流动,请据图回答问题:
(1)若图中的X是在胰岛A细胞中合成的,且与血糖调节有关,则X是
 
;若X是生长激素,则e过程发生在
 
 的细胞中.
(2)b过程的发生需要光反应提供
 
.g过程主要发生在人体
 
的细胞中.
(3)人进食后,胰岛素的分泌量增加,可促进
 
、hc和hd等过程进行.(填图中字母)
(4)d表示的生理过程是
 
.在人体内不能通过d过程形成赖氨酸等必需氨基酸,其原因是
 

(5)在生态系统中,能发生a、b两个生理过程的成分有
 
,能发生c过程的成分有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构,以及在它们上发生的生化反应.请据图回答下列问题:

(1)具有图A膜的细胞器是
 
,具有图B膜的细胞器是
 

(2)图A上产生的O2能否被图B所在的结构利用?请说明理由.
 

(3)图A和图B所示的反应,除了产生图中所示的物质外,同时还能产生
 
等物质.
(4)图中两种膜所组成的结构,都有为适应其功能而增大膜面积的现象,它们增大膜面积的方式分别是
 

(5)细胞器膜、
 
 
等结构,.共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以摸拟生物膜的
 
功能对海水进行淡化处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.请据图回答:
(1)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,可以发生图I中的哪些过程?(用图中字母表示)
 

(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时,影响光合作用的主要因素是
 
.当达到丁点后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出两点).
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的C02来自图I中
 
过程.(用图中字母表示).
(4)图I物质A是
 
.如果在图Ⅱ的乙点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
 

(5)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应.从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是:(用文字和箭头表示).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关固氮微生物及氮循环的说法中,正确的一项是(  )
A、生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐
B、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氨气
C、根瘤菌同化作用类型为共生,圆褐固氮菌为自生
D、在配制培养圆褐固氮菌的培养基时不需加入有机氮但需加入糖

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