【题目】某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中,以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题:
(1)比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3含量将如何变化?____________。
(2)F点的含义是________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向________移。
(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析。实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。欲确认CO2转化形成的第一个产物的名称,应________光照时间并同时进行检测,当检测的化合物只有一种时,这种化合物就是第一个产物。
(4)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:
材料用具:小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。
该实验应控制好的两个主要无关变量是:
①_____________________________;②______________________________________。
实验步骤:
第一步:将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管,___________________浸入试管中,分别放入5个水浴锅中 。
第二步:分组控制温度,使其依次为_____________________________,并分别编号(温度梯度差为1℃)。
第三步:光照6 h后测定O2的释放量。
【答案】 CO2浓度 CO2浓度 增加 该光照强度(与光源相距105 Cm)时小球藻光合速率等于呼吸速率 左 缩短 相同光照时间和距离(或相同的光照强度) 小球藻的数量相同 数量相同的小球藻 使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃
【解析】分析坐标图:台灯与试管的距离在15~45cm时,随着光照的增强,光合速率不变,C点与D点都处于相同的光照条件下,但1号试管比2号试管的净光合速率高,所以限制D点净光合速率的主要因素是CO2浓度;台灯与试管的距离大于45cm时,在E点之前,随着光照的增强,光合速率逐渐减弱,并且在同一光照强度下,不同的二氧化碳浓度光合作用强度不同,所以此段限制光合作用强度的因素是光照强度和二氧化碳浓度。EF段表示在不同的二氧化碳浓度下,光合作用强度相同,所以限制EF段净光合速率的主要因素是光照强度。台灯与试管的距离为105cm时,光合速率等于呼吸速率。
分析图表:实验的目的是探究小球藻生长的最适温度,显然自变量为温度,而因变量是O2的释放速率。对温度的设置要注意参照题中给出的预实验,注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。
(1)根据前面的分析可知,C点与D点都处于相同的光照条件下,限制D点净光合速率的主要因素是CO2浓度;EF段表示在不同的二氧化碳浓度下,限制EF段净光合速率的主要因素是光照强度;若C处突然关闭台灯,则影响了C3的还原,消耗的C3减少,剩余的C3增多,所以叶绿体中C3含量的变化是增加。
(2)F点氧气的释放量为0,说明该光照强度(与光源相距105cm)时小球藻光合速率等于细胞呼吸速率。镁是合成叶绿素的重要成分,缺镁会影响叶绿素的合成,使小球藻光合速率减慢,在其他条件不变时,F点应向左移。
(3)探究CO2转化成的第一个产物是什么的实验思路是:缩短光照时间,并同时检测当检测的化合物只有一种时,这个化合物就是第一个产物。
(4)实验的自变量是温度,因变量是氧气的释放速度,在实验过程中还需要控制光照强度和小球藻的数量等无关变量。
实验步骤:
第一步:将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管,数量相同的小球藻浸入试管中,分别放入5个水浴锅中;
第二步:分组控制温度,使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度),分别编号为1-5号;
第三步:光照6h后测定O2的释放量。
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【题目】为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度(表示气孔张开的程度)进行了测定,结果如下。下列有关叙述不正确的是
A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
B. 晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关
C. 两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
D. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是真核细胞中某生理过程,下列叙述中正确的是
A. 该过程可发生在细胞分裂 G1期,起点为起始密码
B. 图中的酶是 DNA 解旋酶,能使 DNA 双链氢键解开
C. 甲、乙、丙链均有特异性序列,丙可以行使传达 DNA 上的遗传信息
D. 若乙链中碱基 G 占 28%,则丙链碱基 G 也占 28%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在观察叶绿体的形态和分布的实验中,下列叙述正确的是( )
A.选用含叶绿体少而小的细胞来观察
B.活细胞的细胞质中的叶绿体是静止不动的
C.选用含叶绿体大而少的活细胞来观察
D.制片时叶片应保持干燥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在维持内环境稳态上不起作用的是
A. 肝脏根据体内需要增加或减少释放进入血液中的葡萄糖量
B. 肾把代谢终产物不断排出体外
C. 红骨髓源源不断地造出新的红细胞
D. 肺根据需要按一定速率呼出CO2和吸入02
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【题目】糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致_________对葡萄糖的敏感度降低,____________的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是_______,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与___________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是__________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的____________(填数字)。
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过,①②③④代表不同的运输方式。请仔细观察图示回答有关问题。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有______。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是______。若上图为人小肠绒毛上皮细胞膜,则图中______(用数字表示)表示钾离子的吸收过程,______(用数字表示)表示CO2的排出过程。
(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同,若用呼吸抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响,其原因是______。若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了______的活动。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不属于过敏反应特点的是( )
A.由机体初次接触过敏原刺激引起 B.发作迅速、反应强烈、消退较快
C.有明显的遗传倾向和个性差异D.一般不会引起组织严重损伤
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