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    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是

    A. 酶是由具有分泌功能的细胞产生的

    B. 酶提供了反应过程所必需的活化能

    C. 温度或pH改变可以导致酶结构的改变

    D. 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

    【答案】C

    【解析】

    酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。

    A、几乎所有活细胞都可以合成酶，无论是否具有分泌功能，A错误；

    B、酶降低反应所必需的活化能，B错误；

    C、高温、强酸、强碱都会导致酶变性失活，C正确；

    D、酶分子可以反复使用，不会立即被降解，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，以下说法不正确的是（　　）

    A. 激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞

    B. 分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合

    C. 若分泌细胞来自下丘脑，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞

    D. 如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（　　）

    A. 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

    B. 种群密度是种群最基本的数量特征

    C. 预测种群数量变化的主要依据是④

    D. 春运期间，石家庄人口数量变化主要取决于图中的①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．据图回答问题．

    （1）图2中的细胞分裂图象是_____（填“植物”或“动物”）细胞的有丝分裂图象，判断的依据是_______________________．

    （2）图1中，AB段形成的原因是_____，该过程发生于_____期．图1中，CD段形成的原因是____________________．

    （3）观察染色体的最佳时期是图2中的_____图，此时，染色体数：染色单体数：DNA分子数＝_____．

    （4）图2中_____细胞处于图1中的BC段，_____细胞处于图1中的CD段．

    （5）在丙细胞分裂的前一个时期中，代谢异常活跃的细胞器有_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是反射弧的组成示意图，①～⑤是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：

    (1)图中表示感受器的是________(填图中序号)，若②被刺激，受刺激部位兴奋前后膜外电位变化是________，②上兴奋以________形式传导，方向与________(填“膜内”或“膜外”)电流方向一致。

    (2)若该感受器位于手指皮肤，并被火焰灼伤从而引起红肿，红肿的原因是毛细血管舒张和通透性增强，血浆蛋白渗出引起________(填“组织液”“淋巴”或“血浆”)增多。

    (3)若此图为缩手反射示意图，某人车祸后，脊髓在颈部折断，除此之外其余部分都正常，此时用针刺此人的手，其______(填“会”或“不会”)有痛觉，痛觉中枢位于______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究人员将某种绿色植物放在温度适宜的密闭玻璃容器内（如图1所示），经黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气的变化量，测量的结果如图2所示。回答下列问题。

    （1）将甲、乙、丙三株健壮的生长状态相同且大小相似（假设干重相同）的该植株幼苗分别置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个图1装置中（Ⅰ、Ⅱ装置均为无色玻璃材质、Ⅲ装置为红色玻璃材质）。甲、丙适宜且相同光照处理，乙黑暗处理，其他条件相同且适宜。一段时间后，将甲、乙、丙三植株烘干称重，分别记为M甲、M乙、M丙 ，则M甲_______M丙 （填“大于”“小于”或“等于”），若M = M甲 - M乙。则M的准确含义___________________________________。

    （2）图2中，B点时叶肉细胞内的光合作用速率_________________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_________________________________________________________________________。

    （3）如果该植物的呼吸速率始终不变，则在5 ~ 15min内，该植物光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是___________mol/min。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用．如图为一般系统的结构模式图。表格是某森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生态系统中三种不同的组成成分，字母Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。请回答下列问题：

    （1）生态系统的能量流动包括能量的输入、______________散失等过程。研究生态系统能量流动时，应该以___________为基本单位。

    （2）从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头不能用来表示物质循环，原因是_______________________________________________________________________。

    （3）根据表格数据（能/不能）反映生态系统能量流动逐级递减的特点，为什么?

    _________，_________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是（）

    A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家系单基因遗传病（基因用A、a表示）的系谱图，据图回答：

    （1）此病的遗传方式为_____。

    （2）Ⅲ2和Ⅲ5基因型相同的概率为_____。

    （3）若Ⅲ1与一个该病女性携带者婚配，则他们生一个正常孩子的概率是_____。

    （4）如果Ⅲ1患有红绿色盲（基因为b），其双亲色觉正常，则Ⅱ2的基因型为_____，若Ⅱ1 和 Ⅱ2再生一个孩子，两病兼患的概率是_____。

    （5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是 （____）

    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率

    ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    ③在患者家系中调查研究遗传方式

    ④在患者家系中调查并计算发病率

    A.②③ B.②④ C.①③ D.①④

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