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    18．下列有关基因的分离和自由组合发生的描述，正确的是（　　）
    A．前者发生在减数第一次分裂，后者发生在减数第二次分裂
    B．都发生在减数第一次分裂
    C．前者发生在减数第一次分裂，后者发生在受精作用时
    D．都发生在减数第二次分裂

    分析 基因分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分离而分开，基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合．且孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期，适用于真核生物中有性生殖的细胞核遗传．

    解答 解：基因的分离定律的细胞学基础是等位基因分离，基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，都发生在减数第一次分裂后期．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查的知识点有基因分离和自由组合定律的实质、适用范围以及两者之间的联系，要求考生能够熟记孟德尔遗传定律的实质和发生的时间，考查考生的识记能力和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各种相互“转化”过程在生命系统中不能实现的是（　　）
    A．细胞内自由水与结合水的转化
    B．细胞分裂过程中，染色质与染色体的转化
    C．在肺炎双球菌转化实验中，R型菌与S型菌的转化
    D．在叶肉细胞内，有机物与无机物的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．锌指核酸酶（zincfinger nucleases，ZFNs）是科学家为特异性切割DNA构建的工具，由一个DNA识别域和一个DNA剪切域构成．DNA识别域含一到三个锌指蛋白，每个锌指蛋白可以结合一个DNA上的碱基三联体，如GAC，ATA等，几个锌指蛋白串联，可以实现对特异DNA序列的识别；两个DNA剪切域临近时可以产生核酸内切酶活性，将接触的DNA切割开．有关ZFNs的下列叙述错误的是（　　）
    A．ZFNs识别特定DNA序列的原理是碱基互补配对
    B．ZFNs可以使双缩脲试剂出现紫色反应
    C．ZFNs对DNA的特异性切割由锌指蛋白定位
    D．ZFNs主要用于基因工程中的“基因剪刀”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体免疫的相关叙述，不正确的是（　　）
    A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
    B．效应细胞毒性T淋巴细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞
    C．一些血浆蛋白也可以参与非特异性免疫
    D．检测血液中的某种抗体，可以确定一个人是否曾经受到某种病原体的侵袭

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．请从下列实例中指出哪对是等位基因（　　）
    A．控制人的耳垂和眼皮的基因B．控制豌豆茎高和花位的基因
    C．控制杂合体黄粒玉米粒色的基因D．控制兔的毛色和毛长的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论．有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它们引发道德危机．对此，我们应持的正确态度是（　　）
    A．摈弃现有的道德规范，推动科技发展
    B．发挥道德规范的作用，限制负面效应
    C．科技的发展必须以现有道德规范为准绳
    D．调整现有道德规范，适应科技发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄
    B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）
    C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式
    D．孟德尔在实验结果分析中运用了统计学原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品．该制品所分解的物质是（　　）
    A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质的化合物
    C．葡萄糖组成的大分子D．糖类与蛋白质的化合物

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（ ）

    A．根具有向重力性，茎具有负向重力性

    B．生长素对植物的作用具有二重性

    C．根和茎的向性运动都是一种适应

    D．产生生长素的部位是根尖和茎尖

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