精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图甲表示某种鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线,请分析回答下列问题。

(1)图乙中能反映该鼠种群数量变化的曲线是________

(2)对该鼠的种群密度进行调查:在一定范围内,t1时进行第一次捕获并标记25只,t2时进行第二次捕捉,共捕获未带标记的30只,带标记的10只,则该范围内,该鼠的种群数量在t2时最可能为________

A.大于100只 B.等于100只

C.小于100只 D.约为75只

(3)在t1时该种群的年龄结构最可能为__________,判断的依据是________________

【答案】 B A 增长型 此时种群增长速率最大

【解析】试题分析:本题以种群增长速率曲线图为载体,考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生对知识点的理解和运用能力根据题意和图示分析可知:图甲中,种群增长速率先增加后减少,在t1时种群增长速率最大,在t2时种群增长速率基本为0,种群数量达到最大,说明种群数量呈现S型曲线

(1)据图分析,鼠迁入新的环境后增长速率先增加后减少,种群数量呈现S型曲线,故选:B。

(2)据图分析,t1时进行第一次捕获并标志的是25只,再进行第二次捕捉,共捕获40只,其中未标志的30只,有标志的是10只,种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重新捕获中标志数=25×40÷10=100;t1~t2时间内种群数量在增长,故在t2时种群数量应大于100

(3)据图可知t1时该种群的增长速率最大此时种群的出生率大于死亡率所以其年龄组成最可能为增长型

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为血糖的生理调节过程,下列判断错误的是(  )

A. 血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节

B. 血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节

C. C与D表现为拮抗作用

D. 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率随时间(单位:年)的变化关系,经调查在第5年时该物种的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是 (  )

A. 由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长

B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

C. 在第5~9年,种群数量逐渐减少

D. 防治鼠害时,应从第5年开始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在鱼塘中饲养鲤鱼时,鲤鱼数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A. t0t2时间内,该种群数量呈“J”型增长

B. 若在t2时鲤鱼的数量为k,则在t1时鲤鱼的数量为k2

C. 捕获该鱼的最佳时期为t2

D. t1t2时,该种群数量呈下降趋势

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】20世纪30年代,人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿。经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示。请据图回答:

(1)该岛屿上的环颈雉构成一个________,其数量增长有什么特点?________

(2)A→B,由于________,种群数量增长不明显。

(3)D→E,从生物因素看,随着种群密度的增长,个体间由于________加剧,以及该种群的________增加,导致该种群的________降低,________增高,从而使种群数量的增长率下降。

(4)EF段表示______期,其种群净增长率为________,种群数量________,该岛屿与环颈雉的最大数量为________左右。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于激素调节特点的是

A微量和高效

B通过体液运输

C作用于靶器官、靶细胞

D激素直接参与细胞结构组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某种生物细胞有丝分裂某一时期图,表乙表示该生物细胞有丝分裂周期中细胞内DNA分子数和染色体数的变化。据图表回答下面的问题。

(1)该生物是动物还是植物?____________。简述判断的理由:_________________

(2)图甲所表示的时期相当于表乙中细胞周期的____期(用字母表示)。

(3)由图表可知,该细胞在分裂前期有________个DNA分子,________条染色体。

(4)表中________(用字母表示)期可在光学显微镜下看到姐妹染色单体。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其假说的叙述,正确的是

A. 假说的主要内容是F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离

B. 正交和反交实验的结果相同,验证了假说是成立的

C. 假说能解释F1自交出现3:1分离比的原因,所以假说成立

D. 根据假说推断,F1能产生数量比例为1:1的雌雄配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有百分之五十的死亡率。则自交后代的基因型比例

A. DD:Dd:dd=2:3:1 B. DD:Dd:dd=2:2:1 C. DD:Dd:dd=4:4:1 D. DD:Dd:dd=1:2:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案