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图l表示细胞生物遗传信息传递某过程,图2表示DNA结构片段.请回答下列问题:

(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同核心的设计思路是
 

(2)图1所示的遗传信息传递过程是
 
,其中不同于图2的碱基互补配对方式是
 

(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是
 
.若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为
 
.在DNA复制过程中作用于b点的酶是
 

(4)若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段,则至少要向试管中加入
 
个腺嘌呤脱氧核苷酸.
(5)若人组织中的细胞已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为
 
考点:噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析图1:图1表示细胞生物遗传信息传递某过程,其中左链含有碱基U为RNA链,且正在合成该链,右链含有碱基T,为DNA链,因此图1表示转录过程.其中a为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用对象.
分析图2:图2表示DNA结构片段,其中b为氢键,是解旋酶的作用对象.
解答: 解:(1)艾弗里体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的核心设计思路相同,即将DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用.
(2)由以上分析可知,图1表示转录过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,而图2的碱基互补配对方式是A-T、T-A、C-G、G-C,可见图1不同于图2中的碱基配对方式为A-U.
(3)探究DNA复制特点时运用的主要技术是放射性同位素示踪技术;图2所示DNA分子中有一条链含15N,另一条链含15N,将其放在含15N的培养液中复制3代,根据DNA分子半保留复制特点,子代中含14N的DNA所占比例为
1
23
=
1
8
;b为氢键,是解旋酶的作用位点.
(4).图2中的DNA片段含有腺嘌呤脱氧核苷酸4个,若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段,根据DNA分子半保留复制特点,则至少要向试管中加入(32-1)×4=124个腺嘌呤脱氧核苷酸.
(5)若人组织中的细胞已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为
故答案为:
(1)将DNA和蛋白质单独地分开,分别研究     
(2)转录   A-U
(3)放射性同位素示踪技术    
1
8
     DNA解旋酶
(4)124
(5)
点评:本题综合考查噬菌体侵染细菌的实验、转录和复制的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合(  )
选项科学方法实验目的
A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层
B35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
C标志重捕法调查鼠的种群年龄组成
D建构物理模型研究DNA分子结构
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述不正确的是(  )
A、为了延长新鲜水果的贮藏时间,条件最好是低氧,适当湿度、温度,无乙烯
B、假定一个细胞中含水量保持不变,适当提高温度会使结合水与自由水之比增大
C、在其它条件不变时,增大温室的昼夜温差是提高作物产量的重要措施之一
D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,是因为垂体中含有促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.请认真分析后回答:
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH

(1)以上5种化合物中属于组成蛋白质的氨基酸是
 
,这些氨基酸种类的不同在于
 
不同.
(2)氨基酸可通过
 
的方式生成多肽.
(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫
 
,可表示为
 

(4)①和⑤形成的化合物中含有氨基
 
个,羧基
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示细胞中四种有机物的结构和功能.据图回答:

(1)图中A是
 
,A的结构通式为
 
.A形成E的过程叫
 

(2)图中的F主要为
 
,简称
 
.这时B是
 
,B有
 
种.
(3)图中G在植物体内主要是
 
,在动物体内主要是
 

(4)图中H是
 
,每克该物质完全氧化分解放出的能量约为39kJ.除此之外,脂质还包括
 
和固醇.
(5)水在细胞中的存在形式为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞程序死亡是正常的生理过程,但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡,如某些病毒感染的细胞.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对欧洲某学校的学生(男:女=1:1)进行遗传调查时发现,血友病患者占0.7%(男:女=2:1);血友病携带者占5%,那么,这个种群中的Xb的频率是(  )
A、2.97%B、4.45%
C、3.96%D、3.2%

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科目:高中生物 来源: 题型:

被恶狗重度咬伤的受伤者要进行联合免疫,即注射人用狂犬病疫苗与抗狂犬病血清,以利于早期保护.下列有关叙述正确的是(  )
A、注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于被动免疫
B、注射抗狂犬病血清是为了使受伤者体内产生相应的记忆细胞
C、不注射疫苗和血清,受伤者体内也会产生对抗狂犬病病毒的抗体
D、没有狂犬病病毒有关抗原的刺激,人体内缺乏能与之相结合的B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(  )
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

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