科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c阶段包含受精作用和有丝分裂 | |
B. | I→J段发生了与NO段相同的行为 | |
C. | GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 | |
D. | MN段发生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于___________,产生冷觉的A是______________________,运动能调节体温的原因是_________________________________。
(2)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的______________________调节。
(3)与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,神经兴奋性更高的主要原因是___________
相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响,结果如右图所示。相关叙述正确的是( )
A.可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度
B.调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型
C.随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势
D.高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是( )
A.通过控制发酵温度,可抑制其它微生物的生长繁殖
B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品
C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态
D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是某单基因遗传病的遗传系谱图,相关分析正确的是( )
A.该病可能属于伴X染色体显性遗传病
B.Ⅱ2是纯合子的概率为1/3
C.Ⅱ1、Ⅱ2再生一个患病男孩的概率为1/2
D.Ⅱ4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/6
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:生物科技专题】
(1)iPS细胞是利用逆转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四个基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞。将四个目的基因导入体细胞之前,通过 技术进行迅速扩增,然后再与逆转录病毒结合导入体细胞,逆转录病毒所起的作用是 。
(2)体外受精是对体内受精的模拟操作,首先对实验动物用 处理,使其排出更多的卵子,待精子获能后,可以在 或者专用受精溶液中完成受精。
(3)精卵体外受精后,应将受精卵移入发育培养液培养。它的成分比较复杂,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、 等物质。
(4)对于“试管动物”的正确理解是 。
A.属于无性生殖
B.属于有性生殖
C.体外受精
D.体内受精
E.体外发育
F.体内发育
G. 运用基因工程技术
H.运用细胞工程技术
(5)我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉。转基因作物的种植使害虫得到有效控制,减少了农药的使用量,保护了生态环境。与此同时,人们对转基因生物的安全性提出了质疑,主要体现在生物安全、 和 等方面。
(6)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的 原理。同时,通过饲养家禽、家畜、栽培食用菌,提高农民经济收入,是保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的 原理。我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林称为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了 原理。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省延边州高三复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示种群增长的曲线,下列相关叙述正确的是
A.为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在d点
B.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变
C.若图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后
D.若图表示大草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率为0
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素中O是最基本的元素 | |
B. | 用双缩脲试剂检测胰岛素溶液,加热后溶液呈砖红色 | |
C. | 淀粉、纤维素、糖原的基本组成单位都是葡萄糖 | |
D. | 乳酸菌的核酸彻底水解后得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 |
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