科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP为细胞的直接能源物质,下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是( )
A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
C.图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行
D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷(解析版) 题型:?????
下表是检测生物组织中糖类和蛋白质试验所用试剂及观察到的结果,正确是一组是
序号 | 检测样品 | 试剂 | 结果 |
① | 苹果匀浆 | 斐林试剂 | 生成砖红色沉淀 |
② | 苹果匀浆 | 双缩脲试剂 | 产生紫色反应 |
③ | 豆浆 | 苏丹Ⅲ试剂 | 产生橙黄色反应 |
④ | 豆浆 | 碘液 | 生成蓝色沉淀 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知一个DNA分子中有2000个碱基对,其中胞嘧啶有1100个,则这个DNA分子应含有脱氧核苷酸数和腺嘌呤数为( )
A.4000个和900个 B.4000个和1800个
C.2000个和450个 D.2000个和900个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )
A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与
B.效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体
C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞
D.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是( )
A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积变化如图乙所示。
(1)10klx光照强度时,叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,在叶绿体中ATP和NADPH的转移途径是 。此时,限制光合作用的主要环境因素是 。
(2)若此时图甲植物光照强度为5 klx,则1 h光合作用产生的气体量为 mL。若此状态下植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.7(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值),那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,还需从外界吸收 mL CO2。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省昆明市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电镜下观察这些切片后他画出了一个综合图(如下图),有理由认为这一细胞不是
A.进行光合作用的细胞
B.进行呼吸作用的细胞
C.真核细胞
D.植物细胞
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