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【题目】生态系统的稳定性是指

A.生态系统中生产者和消费者之间的平衡

B.生态系统中各种成分和数量保持不变

C.生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变

D.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

【答案】D

【解析】

平衡不是组成和数量上保持不变,而是一个动态的过程,是一种相对的平衡。

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是绝对不变,而是相对、持续的稳定,故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物科技日新月异,请据图回答:

(1)图中的PrG、生长激素基因都是目的基因,可从基因文库或cDNA文库获得后,常用__________技术扩增。扩增后,如何鉴定其化学本质,请简要写出实验设计思路。______________________________

(2)获得转生长激素基因牛的核心步骤是______________________________,过程通常用__________法把目的基因导入受精卵;过程③若要得到两头基因型一样的牛,可在__________阶段采用胚胎分割技术获得。

(3)将PrG导入浆细胞制备单克隆抗体,应进行多次专一性抗体检测,Ⅰ到Ⅱ间检测筛选的目的是________________________________________

(4)简述⑤的培养流程。_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】SARS病毒、甲型H1N1病毒等作为生物的主要理由是 ( )
A.它由有机物组成
B.它具有细胞结构
C.它能使其他生物致病
D.它能复制产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳释放到大气中的生物是

A.绿色植物B.植食动物C.肉食动物D.营腐生生活的真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项所描述的措施不能缓解我国人口对环境的压力的是

A.控制人口数量

B.退耕还林、还草、还湖

C.围湖造田

D.开展生态农业,提高能量利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的碳循环示意图回答问题:

(1)写出①②③④的生理过程产生CO2的方式。①________________________________

(2)碳在无机环境中以______形式存在,在无机环境与生物群落之间以____形式进行循环。

(3)图中③通过________________两种分解方式将生物组织内的碳返回大气中。

(4)碳循环始终与能量流动结合在一起进行,生态系统中能量的最终来源是________,能量流动的渠道是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某雌雄同株植物的花色(红花、紫花和白花)受三对等位基因(用 Aa、Bb、Cc表示相关控制基因)控制。如果三种显性基因都存在时,则表现为红花,如果有两种显性基因则表现为紫花,其余情况都表现为白花。下图是该植物体细胞中与花色有关的基因组成。请据图回答下列问题:

(1)选取多株这样的植株自交产生的后代中,花色类型及其比例接近__________________________

(2)为了验证这三对等位基因遵循自由组合定律,老师要求用测交的方法进行,所要选取的另一个亲本的基因型及表现型分别是__________________________,该实验的结果是________________________

(3)如果图中的三对染色体丟失了任何一条都不影响活性。若该植物丢失了其中的一条染色体,则性状变为紫色,请你预测该植株丢失的染色体可能是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程,M6P受体与溶酶体水解酶的定位有关。下列叙述错误的是

A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体水解酶需要高尔基体的分拣和运输

B. M6P受体基因发生突变,会导致溶酶体水解酶在内质网内积累

C. 溶酶体的形成体现了生物膜系统在结构及功能上的协调统一

D. 若水解酶磷酸化过程受阻,可能会导致细胞内吞物质的蓄积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:

(1)该细胞为________(真核原核”)细胞,判断的理由是____________________

(2)与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是DNA,该物质所在的区域叫做________。该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括细胞壁、___________________和核糖体等。

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同步练习册答案