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下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内,获得抗冻能力明显提高的番茄新品种.下列实验步骤中,不需要的是(  )
A.用携带目的基因的农杆菌侵染番茄的叶肉细胞
B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因番茄细胞的原生质体融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.DNA的基本组成单位是(  )
A.碱基B.核苷C.脱氧核苷D.脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面甲、乙两图表示真核细胞中的遗传信息传递和表达的某些过程,下列叙述不正确的是

A.从化学组成上看,甲图中的1和6相同

B.乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同

C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同

D.乙图中结构⑥的移动方向是从右到左

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶—腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生

A.一分子AMP和一分子ADP

B.两分子ADP

C.一分子ATP和一分子ADP

D.一分子ADP

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是( )

A.甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构

B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同染色体的分离

C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂

D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国加利福尼亚州索尔克生物研究所专家罗纳德·埃文斯领导的研究小组发现人体内存在一种被称为“脂肪控制开关”的基因,这个基因一旦开启,就能提高对脂肪的消耗并产生“抗疲劳”肌肉,帮助心脏和神经系统保持持久耐力。美国科学家公布研究报告说,他们通过向实验老鼠转入“脂肪控制开关”基因,成功培育出“马拉松”老鼠,比正常老鼠多跑出一倍距离,速度也快一倍。下列叙述错误的是( )

A.转入“脂肪控制开关”基因的有效方法是向实验老鼠肌肉中注入含“脂肪控制开关”基因的重组DNA

B.“脂肪控制开关”的基因中存在起始密码

C.“马拉松”老鼠在改善机体耐力的同时,也提高了机体消耗脂肪的能力

D.可以向“马拉松”老鼠转入其他的基因兴奋剂如EPO(促红细胞生成素)基因,培育“超级运动员”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性
 甲乙 丙 丁 
 卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计实验如下:选取序号为甲×丁果蝇作亲本进行杂交,如果子代雌果蝇全为卷曲翅,雄果蝇全是正常翅,则基因位于X染色体上.
(2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计实验如下:选取序号为甲×乙果蝇作亲本进行杂交,如果子代表现型及比例为卷曲翅:正常翅=2:1,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是AaXBXb.卷曲翅红眼果蝇占F1的比例$\frac{1}{3}$.
(4)某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的眼色为:左眼红色,右眼红色或白色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.山羊性别决定方式为XY型.如图的系谱图(图甲)表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者.已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:

(1)系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,这种现象在遗传学上称为性状分离.该性状为隐性(填“隐性”或“显性”)性状.
(2)若控制该性状的基因位于图乙的i区段上,该性状的遗传属于(填“属于”或“不属于”)伴性遗传.
(3)若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表现该性状的概率是$\frac{1}{8}$.若Ⅲ-1性染色体组成是XXY,分析它的形成原因是:Ⅱ-2(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在减数第二次分裂时性染色体未分离所致.
(4)Ⅲ-2怀孕后走失,主人不久找到一只小羊,分析得知小羊与Ⅱ-2的线粒体DNA序列特征不同,能否说明这只小羊不是Ⅲ-2生产的?能(填“能”或“不能”).

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