激素(mg/l) | 接种外植体 块数 | 形成愈伤组织 块数 | 诱导率(%) | |
BA | NAA | |||
2.0 | 0.1 | 30 | 19 | 63.3 |
2.0 | 0.5 | 34 | 22 | 64.7 |
2.0 | 1.0 | 30 | 22 | 73.3 |
2.0 | 1.5 | 36 | 25 | 69.4 |
2.0 | 2.0 | 40 | 35 | 87.5 |
0.1 | 40 | 24 | 60 | |
0.5 | 38 | 20 | 52.6 | |
1.0 | 40 | 22 | 55 | |
2.0 | 40 | 26 | 65 | |
5.0 | 40 | 24 | 60 |
分析 1、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性.培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽最终形成植物体.影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素.植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.
2、无菌操作是植物培养技术的关键,如果灭菌不好就会导致整个技术的失败;对于整个操作过程中的凡是和植物组织接触的材料、用具和试剂都要就进行灭菌消毒;但不同的用具、材料要用不同的方法进行灭菌,如培养基的灭菌用高压蒸汽灭菌法,而植物组织用消毒液进行灭菌而不能用高压灭菌.
3、植物芳香油的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法.蒸馏法适用于提取易挥发的芳香油,压榨法适用于提取在蒸馏时易焦糊和分解的芳香油,萃取法适用于化学性质稳定,易溶于有机溶剂,并适用蒸馏装置浓缩分离的有效成分的提取.
解答 解:(1)植物组织培养技术包括脱分化和再分化两个阶段.
(2)上述实验表明,单独使用BA诱导率在60%左右,相比之下,NAA和BA的配合使用,诱导率在60%-87.5%,可推知与单独使用BA相比,NAA和BA的配合使用,诱导率比较高;其中,BA和NAA的浓度相同时,诱导率达到87.5%,是最高的.
(3)植物组织培养常用MS培养基,与微生物培养基的营养成分相比,诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外,还应该添加植物激素、提供大量的无机盐.接种时,两者都要注意无菌操作.
(4)黄芪中含有黄芪甙、黄酮、多糖以及微量元素等多种有效成分.在植物组织培养中,这些成分可以从愈伤组织中提取.植物芳香油的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法.蒸馏法适用于提取易挥发的芳香油,压榨法适用于提取在蒸馏时易焦糊和分解的芳香油,萃取法适用于化学性质稳定,易溶于有机溶剂,并适用蒸馏装置浓缩分离的有效成分的提取.
故答案为:
(1)脱分化 再分化
(2)比较高 最高
(3)需要添加大量的无机营养 (常常需要添加植物激素) 无菌
(4)愈伤组织 蒸馏、压榨和萃取等
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、具体过程及条件,同时识记无菌技术的相关知识,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜具有全透性 | B. | 细胞膜具有识别功能 | ||
C. | 细胞膜有一定的流动性 | D. | 细胞膜的结构两侧不对称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鱼在生态系统中属于消费者 | |
B. | 该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 | |
C. | 该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同 | |
D. | 该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流 | |
B. | 大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象 | |
C. | 膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 | |
D. | 膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞受到抗原刺激后增殖分化成的浆细胞能产生抗体 | |
B. | T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞 | |
C. | 过敏反应是人体非特异性免疫应答的一种异常生理现象 | |
D. | 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
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科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•曲阜市校级期中)下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠杂交骨髓瘤细胞一般不分化
D.某植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于基因工程的叙述,正确的是( )
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B.限制酶也能作用于碱基之间的氢键
C.所有质粒都能做为基因工程的载体
D.将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法
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