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现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为(  )
A、798、2和2
B、798、12和10
C、799、1和1
D、799、11和9
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:蛋白质水解后为氨基酸.脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数.若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,至少有氨基和羧基分别为m个.
解答: 解:氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则游离的氨基为810-800=10个,游离的羧基为808-800=8个.这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为800-2=798个,氨基至少为2和羧基至少为2,所以总的氨基为10+2=12个,总的羧基数目为8+2=10个.
故选:B.
点评:本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构,这是基础的知识,也是高考的重点,我们要牢固掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅰ某植物的花色由两对自由组合的基因决定.显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花.请回答:开紫花植株的基因型有
 
种,其中基因型是
 
的紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7.基因型为
 
 
的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1.基因型为
 
的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株.
Ⅱ已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出(或沉淀),随着硫酸铵浓度增加,混合液中析出的蛋白质种类和问题增加.下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围.
蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%) 析出的蛋白质
15~20 甲蛋白
23~30 乙蛋白
25~35 丙蛋白
38~40 丁蛋白
请据表回答:
(1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为
 

(2)向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使混合液中的硫酸铵浓度达到30%,会析出若干种蛋白质,它们分别是
 

(3)通过改变混合液中的硫酸铵浓度
 
(能、不能)从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白,原因是
 

(4)简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路.
(5)如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵,可用半透膜除去析出物中的硫酸铵.用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表.
实验组
处理 种皮完整,25℃
蒸馏水浸泡24h
机械破损种皮,
25℃蒸馏水浸泡24h
种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的是(  )
A、仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B、仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C、仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D、仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

Rh血型由一对等位基因控制.一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性,已生3个孩子中有一个是Rh阳性,其他两个是Rh阴性,再生一个孩子是Rh阳性的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是(  )
A、加入适量的酵母菌
B、一直打开阀b通气
C、一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟
D、把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含3H标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述中正确的是(  )
细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
时间/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B、高尔基体膜内向与内质网膜相连,向外与细胞相连
C、高尔基具有转运分泌蛋白的作用
D、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是(  )

①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人(  )
A、体细胞的细胞质
B、生殖细胞的细胞质
C、体细胞的细胞核
D、生殖细胞的细胞核

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