【题目】如图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图,下列有关叙述中正确的是( )
A. 参与甲过程的反应物有ATP和酶
B. AMP可作为合成核糖核酸的原料
C. 丁过程所需能量可来自化学能和热能
D. 催化乙过程和丙过程的酶是同一种酶
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【题目】如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述错误的是
A. 影响乙W线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH
B. 甲Ittl线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同
C. 乙曲线中,D点与F点酶空间结构都被破坏且不能恢复
D. 丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点
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【题目】艾滋病(AIDS)是一种危害性极大的传染病,因感染艾滋病病毒(HIV)引起。为预防艾滋病,科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV+生理盐水)试验成功,但在人体身上试验失败。下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图,据图回答下列问题:(图中编号代表细胞)
(1)HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒,它侵入人体后,主要攻击目标是________细胞,使人体丧失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率大大升高,而我们正常人体内每天都有可能产生癌细胞却没有患病,因为免疫系统具有_____________的功能。
(2)上图中物质A是________________________,④是_______________________。
(3)为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力:
①选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干,均分为两组。
②第1组每只注射______________________ ,第2组每只注射3 mL疫苗制剂。
③两周后,给两组老鼠注射_______________________。随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平,预期结果是:______________________________。
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【题目】下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力,图中甲、乙表示结构,ad 表示物质。请回答下列问题:
(1)图中甲、乙属于腺垂体的是___________,物质b是___________,已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________。
(2)物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用,这种调节方式属于___________调节。
(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压将升高,导致物质d的分泌量___________,在该过程中,感受器、神经中枢分别位于___________。
(4)A点受到适宜刺激后产生兴奋,该点细胞膜内的电位变化为___________,电流表将发生的偏转情况是___________。
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【题目】如图所示为真核细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程。下列相关叙述错误的是
A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白质空间结构不同
B. 若无其他细胞器的参与,则图示过程一般不能正常进行
C. 囊泡1和囊泡2不属于真核细胞的生物膜系统
D. 完成图示过程,细胞器3的膜面积基本不变
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【题目】如图所示为叶肉细胞内碳元素的转移路径。下列叙述错误的是
二氧化碳三碳化合物A葡萄糖三碳化合物B二氧化碳
A. 葡萄糖不是图中②过程的唯一产物
B. 图中①过程消耗的二氧化碳可由④过程提供
C. 图中③过程释放的能量全部用于合成ATP
D. 图中④过程的场所有可能是细胞质基质
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【题目】如图是研究光照强度和CO2浓度对某水稻光合作用强度影响的实验结果,据图分析并回答下列问题:(Lx:勒克斯,光照强度的单位)
(1)水稻光合作用暗反应发生的场所是__________________。
(2)N点该水稻_____________(填“有”或“没有”)进行光合作用。
(3)图中NB段影响光合作用的主要限制因素是__________________________。
(4)若将该水稻放置于A点条件下9小时,再移入B点条件下_____________小时,理论上,实验前后植物的有机物含量不变。
(5)在一定条件下进行正常光合作用的水稻叶片,叶绿体中C3的含量相对稳定,若在图中C点时突然停止光照,则短时间内叶绿体中C3的含量变化是_____________(填“上升”“下降”或“不变”)。
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【题目】关于下图的叙述中,错误的是
A.该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体,包含2条姐妹染色单体,2条姐妹染色单体由一个着丝粒②相连
C.细胞中有8条染色单体
D.在后期时,移向同一极的染色体形态大小相同
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【题目】若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )
选项 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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