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    关于高等动、植物细胞有丝分裂的相同点的叙述错误的是（　　）
    A、在分裂间期，DNA通过复制其含量加倍
    B、分裂前期，由中心体发出纺锤丝形成纺锤体
    C、分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道面上，含染色单体
    D、在分裂后期，每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
    考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点
    专题：
    分析：动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程的异同：
    高等植物细胞动物细胞
    前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
    末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
    解答： 解：A、动植物细胞在分裂间期，DNA通过复制其含量加倍，A正确；
    B、动物细胞分裂前期，由中心体发出星射线形成纺锤体，而植物细胞无中心体，由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体，B错误；
    C、两者分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道面上，含染色单体，C正确；
    D、在分裂后期，每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞且乙为甲状腺，A、B、C为调节物质）
    （1）当人体处于寒冷环境中，图中物质
     
     （填字母）在血液中的含量明显升高．当人体受到寒冷刺激时，兴奋在相邻神经元之间的传递方向只能从一个神经元的轴突传到另一神经元的树突或胞体，而不能反向传递的原因是
     
    ．寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩，请写出该反射弧：
     
    ．
    （2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛
     
    细胞受损，导致体内
     
    分泌减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示膝跳反射的反射弧．膝跳反射发生时，伸肌收缩而屈肌舒张．标号①、②是神经纤维上的实验位点，标号a、b、c为突触，标号d是放置于神经纤维上的电位计．以下叙述中，错误的是（　　）
    A、某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下，膝跳反射不会存在
    B、给①处一个适宜的刺激，电位计指针偏转两次，伸肌收缩和屈肌舒张
    C、将某药物放于b处，刺激①，伸肌收缩；将药物放于②处，刺激①，伸肌不收缩．该实验结果说明该药物能够阻断兴奋在神经纤维上的传导
    D、刺激感受器或①，可使效应器产生相同的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述正确的是（　　）
    A、地球上现存的群落都处于顶极状态
    B、大多数种群的数量波动表现出明显的周期性
    C、顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的
    D、啮齿动物在种群密度过大时，会引起雌鼠排卵功能减退，这是一种行为调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论的核心是（　　）
    A、自然选择学说
    B、遗传和变异的本质
    C、生存斗争
    D、隔离是物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟核和细胞核相比，不正确的是（　　）
    A、拟核无核膜，是与细胞核的主要区别
    B、拟核中的DNA集中在某一区域内
    C、拟核中的DNA与蛋白质结合，形成染色体
    D、拟核中的DNA和细胞核中的DNA都是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段．下列叙述不正确的是（　　
    A、图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核DNA为8个
    B、若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的
    C、由图可知分裂过程中可能由于四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组
    D、图乙细胞形成过程中，减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假如氨基酸的平均分子量为128，某蛋白质分子的分子量是63212，脱水缩合过程中脱去的水的分子量是10260，则该蛋白质含有的氨基酸数目和肽链的条数分别是（　　）
    A、574，4
    B、493，1
    C、571，1
    D、573，3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据最新研究，虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA，但他们在发育早期会出现数百种基因变化，这些变化让他们向不同的方向发展．下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是（　　）
    A、父亲产生精细胞时，同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换导致基因重组
    B、母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合
    C、个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变
    D、该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的

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