A. | 在苹果醋的制作过程中图中的①过程是必不可少的 | |
B. | 由①过程到②过程需要改变的环境因素只是通入无菌空气 | |
C. | 可以取少量发酵液滴加酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生 | |
D. | 利用该技术生产果醋需在无氧条件下进行 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型,条件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型,条件是30~35℃、一直需氧.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将苹果汁中的果糖分解成醋酸,因此过程①可以不要,A错误;
B、由①过程到②过程需要改变的环境因素有提高温度,并通入无菌空气,B错误;
C、可以取少量发酵液滴加酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生,C正确;
D、利用该技术生产果醋需在有氧条件下进行,D错误.
故选:C.
点评 本题结合果酒和果醋制作流程图,考查果酒和果醋的制作的相关知识,要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物,掌握相关技术的原理及条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洪水导致农田中部分黑线姬鼠外迁 | B. | 杜鹃在森林上层栖息和捕食 | ||
C. | 线虫寄生在小麦叶片中 | D. | 稻田中水稻种群在数量上占优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸能够调节细胞的基因表达 | |
B. | 赤霉素能促进细胞分裂 | |
C. | 喷施生长素类似物可以防止落花落果,但不能疏花疏果 | |
D. | 密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等蓝藻细胞内均没有线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,体现了细胞的统一性 | |
C. | 以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和叶绿体 | |
D. | 洋葱叶肉细胞的真核生物以DNA为遗传物质,但部分原核生物以RNA为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的多对明显相对性状是孟德尔实验成功的重要保障 | |
B. | “演绎”的内容主要指形成配子时成对的遗传因子彼此分离 | |
C. | 所选亲本必须是纯合子是验证两大遗传定律的必要条件 | |
D. | 各种配子的成活率相等不是孟德尔分离比形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体。下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是
A.单体连接成多聚体都需要生成H2O
B.有的多聚体在细胞间的信息交流中发挥重要作用
C.单体进入细胞的方式都是主动运输
D.多聚体最终水解产物不一定是单体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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