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    下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
    B、直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
    C、生物多样性的丰富程度与自然选择无关
    D、遗传多样性较高的种群适应环境能力强
    考点：生态系统的结构,生物的多样性,生态系统的功能
    专题：
    分析：生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减．生物的多样性包括及基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，生物的多样性是自然选择的结果．
    解答： 解：A、生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有直接关系，如高营养级的狼与低营养级的水牛，A错误；
    B、直接以低营养级的生物为食，减少了能量损耗，将获得生态系统更多的能量，B错误；
    C、生物的多样性是自然选择的结果，C错误；
    D、遗传多样性较高的种群所在的生态系统较为稳定，种群数量也稳定，因此应环境能力强，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查生态系统的功能和物种的多样性，关键是把握能量流动与食物链各营养级的生物及生物多样性各要素之间的内在联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答下列问题：

    （1）B过程常用的方法是
     
    ，用到秋水仙素的过程有
     
    （用图中字母表示）．
    （2）打破物种界限的育种方法是
     
    （用图中的字母表示），该方法所运用的原理是
     
    ．
    （3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是
     
    ；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是
     
    （用图中的字母表示）．
    （4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上．现运用杂交育种方法，利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株：
     
    ，
     
    ，
     
    ．（用文字简要描述获得过程即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔．其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物．下面食物链中，与金字塔相符合的是 （　　） 
    ①草  ②树  ③昆虫  ④兔   ⑤鸟  ⑥狼．
    A、①→④→⑥
    B、①→③→⑤
    C、②→③→⑤
    D、②→④→⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统的食物网，相关叙述错误的是（　　）
    A、鹰在该食物网中所占的营养级最多
    B、植物大量死亡对于整个食物网影响最大
    C、图示结构包括了生态系统的所有成分
    D、鹰从食物链“植物→鼠→鹰”获得的能量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某温带草原生态系统食物网简图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、随着外界干扰增强，该生态系统的抵抗力稳定性增大
    B、随着外界干扰增强，该生态系统的恢复力稳定性增大
    C、流入兔体内的能量至少占绿色植物总能量的10%
    D、流入兔体内的能量包括兔自身呼吸散失的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理获得植物的不同新品种，如图1所示．请据图回答问题：

    （1）由c到f的育种过程依据的遗传学原理是
     
    ，与杂交育种相比，前者能产生
     
    ，从而创造变异新类型，但该育种方式最大的缺点是
     
    ．
    （2）由g×h过程形成的m是
     
    倍体，m
     
    （填是/不是）新物种；图中秋水仙素的作用原理是
     
    ．该育种方式选育的时间是从
     
    代开始
    （3）若c植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图2）．若该植株自交，则子代的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子．如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：
    （1）如果将该装置改为酒精的发酵装置，则温度应该控制在
     
    ．此时装置需要修改的地方是
     
    ．果酒制果醋的反应式为：
     
    ．
    （2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用
     
    来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现
     
    色．
    （3）在果醋发酵过程中，用
     
    证明是否有醋酸生成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某一个动物体内细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：

    （1）图中有丝分裂过程的顺序是
     
    ，属于减数分裂过程的是
     
    ．
    （2）图中②细胞的名称是
     
    ，此时细胞中基因的行为是
     
    ．
    （3）细胞中均有同源染色体的是
     
    ，正在分裂的细胞中，产生的子细胞中含有染色单体的是
     
    ．
    （4）图中④细胞的名称是
     
    ，此时判定属于减数第二次分裂后期的依据是
     
    ．

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