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12.下列关于生物的生命活动的调节,叙述合理的是(  )
A.太空失重状态下生长素能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性
B.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少
C.过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的
D.因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以两者间存在拮抗作用

分析 1、生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,与单侧光无关.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
3、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
4、(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.

解答 解:A、太空失重状态下生长素能进行极性运输,根不具有向地性,但茎具有向光性,A错误;
B、当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量减少,散热量增加,B错误;
C、过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的,C正确;
D、胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素,胰高血糖素可以促使血糖含量升高,因此胰高血糖素与胰岛素呈拮抗作用;胰岛素和胰高血糖素的关系是前者可以抑制后者的分泌,后者可以促进前者的分泌,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生长素的运输和生理作用、体温调节、免疫调节和血糖调节的相关知识,要求考生识记生长素的极性运输,识记植物向光性的原因,识记体温调节的过程,识记胰岛素和胰高血糖素的作用和关系,并结合所学知识判断各选项,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.自然界中桦尺蠖有灰色和黑色两种类型.当树干和岩石呈现深暗颜色时,绝大多数为黑色桦尺蠖,在灰色环境中,绝大多数为灰色桦尺蠖.下列叙述正确的是(  )
A.灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是两个不同物种
B.不同的环境条件中,灰色基因和黑色基因的频率不同
C.灰色桦尺蠖全部基因的总和称为基因库
D.在深暗的环境中,大多数灰色的桦尺蠖突变成了黑色桦尺蠖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于人脑相关功能的叙述,错误的是(  )
A.大脑皮层S区受损会患运动性失语症
B.脑干中有许多维持生命活动的中枢
C.小脑具有维持躯体平衡的作用
D.下丘脑是调节躯体运动的低级中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体.为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中该突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中该突变性状的雌株在全部子代中所占的比率(用P表示).下列有关叙述正确的是(  )
A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、$\frac{1}{2}$
C.若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、$\frac{1}{2}$
D.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值可能分别为$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.矮牵牛植株再生容易,是进行遗传转化研究植物花色变化的模式植物.为符合大众的审美需要改良矮牵牛的花色性状,成为扩大矮牵牛产业规模的必然途径.矮牵牛的花色基因工程中,常用农杆菌介导技术进行操作.
(1)培育“转基因矮牵牛”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建,该过程用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶.
(2)Ti质粒是独立于农杆菌拟核外的,能够自主复制的环状DNA分子.当植物体受损时,伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物,吸引农杆菌移向这些细胞.
(3)在矮牵牛的花色基因工程操作中将与植物花青素代谢有关的基因转移至T-DNA,然后在一定条件下降外植体在含农杆菌的培养基上培养,此时修饰的T-DNA可以传入植物细胞,并整合到植物基因组(染色体DNA)中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是(  )
A.检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合子杂交
B.解释实验现象时提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1:1
D.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物实验材料和方法的描述,错误的有(  )
①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,证明DNA是遗传物质
②利用光合色素在层析液中溶解度不同,可以用纸层析法提取色素
③用马铃薯块茎作材料以验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2
④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸功能相同
⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容.
A.两项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列实验操作条件改变后,实验结果或现象肯定发生改变的是(  )
序号实验名称原本条件改变后条件
A观察H2O2的酶促分解常温下,加肝脏研磨液90℃水浴条件下,加肝脏研磨液
B观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的KNO3溶液
C鉴定大豆组织中的蛋白质25℃15℃
D探究细胞的呼吸方式以酵母菌作为实验材料以乳酸菌作为实验材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.豌豆子叶的黄色(Y)、种子圆粒(R)均为显性.现有两亲本豌豆(yyRr、YyRr)杂交,F1表现型如图.请回答:
(1)F1中,圆粒的基因型是RR、Rr.
(2)若同时考虑两对相对性状,则F1中,基因型有6种,表现型的种类及比例是黄圆:黄皱:绿圆:绿皱═6:2:6:2(或3:1:3:1).
(3)用绿皱豌豆(yyrr)与亲本YyRr杂交,后代的类型有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,且比例为1:1:1:1.为什么根据此结果就能推断亲本的两对等位基因分别位于两对同源染色体上?后代出现黄圆:黄皱:绿圆:绿皱═1:1:1:1,则亲本(YyRr)产生了YR、Yr、yR、yr四种数量相等的配子,即等位基因的分离以及非等位基因组合是互不干扰的,说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上..

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