【题目】下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是( )
A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照
B.当探究植物向光性产生的外因时,可设置a和c对照
C.当探究植物向光性产生的物质内因时,应设置的实验组为b和c对照
D.图中能向光弯曲生长的是c和e,停止生长的是b和f
【答案】A
【解析】
图a光照均匀,产生生长素均匀分布,胚芽鞘直立生长;b无胚芽鞘尖端,不能产生生长素,植株不生长也不弯曲;c有感受刺激和产生生长素部位,在单侧光照射下弯向光源生长;d胚芽鞘尖端不能感受光刺激,则胚芽鞘直立生长;e胚芽鞘产生生长素,在单侧光照下弯向光源生长;f无胚芽鞘尖端,不能产生生长素,植株不生长也不弯曲。
A、当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置对胚芽鞘尖端的不同处理进行对照,即d和e对照,故A错误;
B、当探究植物向光性产生的外因时,应设置的对照是有无单侧光,即a和c对照,故B正确;
C、当探究植物向光性产生的内因时,应设置的对照是有无胚芽鞘尖端,即b和c对照,故C正确;
D、图中c和e胚芽鞘尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长能向光弯曲生长的是,而b和f没有胚芽鞘尖端,植株不生长也不弯曲,故D正确。
故选:A。
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【题目】正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题:
(1)图中激素甲的名称是________________,激素乙通过____________运输作用于甲状腺。
(2)发热前期,由于下丘脑调定点上移,人会感到_________(填“冷”或“热”),人体明显地出现血管收缩反应,骨骼肌不随意的节律性收缩。
(3)高温持续期,人体产热量__________(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管_______________,从而减少尿量。
(4)体温下降期,机体增加散热的途径有________________(写出2项)。
(5)下丘脑是内分泌腺的最高统帅,除了作为体温调节中枢,还可作为________(填1项即可)调节中枢。
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【题目】图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程. RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段,RBS是核糖体结合位点,核酶能降解mRNA从而终止蛋白质的合成。
(1)RP基因操纵元的基本组成单位是_____;①表示的生理过程是_____,合成的产物中相邻两个核苷酸分子之间形成的化学键,是通过_____和_____分子相连的。
(2)核糖体沿着mRNA的移动依次合成的物质是_____等,图中核糖体主要由_____等物质构成.当细胞中缺乏rRNA时RBS被封闭引起的后果是_____。
(3)过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“﹣丝氨酸﹣组氨酸﹣谷氨酸﹣”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU,则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为_____。
(4)大肠杆菌细胞中的RNA,其功能有_____。
A.作为遗传物质 B.传递遗传信息 C.转运氨基酸 D.构成核糖体 E.催化化学反应
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【题目】下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是( )K1
(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应
(3)图③中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化,不再适合生存
(4)图④曲线可用于指导渔业捕捞,为了获得最大日捕捞量,应在K/2点捕捞
A.只有一种说法正确B.有两种说法正确
C.有三种说法正确D.四种说法都正确
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【题目】将蛋清溶液作如下两种方式的处理,有关分析正确的是( )
A.③过程有水分子的产生,④过程有水分子的消耗
B.③、④过程的处理,都能使蛋白质的空间结构及肽键遭到破坏
C.①、②过程的处理,不会破坏蛋白质的空间结构及肽键
D.甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂,甲溶液变紫色,乙溶液不会变紫色
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【题目】下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.a、b、c过程中遗传信息的表达情况不同
B.⑤与⑥的基因型相同,控制合成的蛋白质也相同
C.细胞⑥内遗传信息的流动方向可以为DNA→DNA (复制)
D.一般情况下,细胞分化是可逆的
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【题目】Ⅰ尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示,实验步骤如图1所示.
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,调pH为7.2 |
(1)培养基中加入尿素的目的是_____.
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的___和___.为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求,应采用的操作方法是__.
(3)图中将细菌(非硝化细菌)转到固体培养基上时,应采用法接种,获得单个菌落.初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定:在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种,若pH(降低/不变/升高),说明该菌种能够分解尿素__.
(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时,配制培养基的操作步骤是_____.
a.调节pH b.计算 c.溶化d.称量 e.灭菌
A.a→b→c→d→e B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a
A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.若造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染.为了确定该原因,操作思路是_____
(5)在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是_____(填序号).
①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行处理后,才能倒掉_____.
(7)若此培养基用于植物组织培养,是否可行?为什么?._____
Ⅱ.图2中甲、乙为两种生物的细胞模式图,丙为细胞周期示意图,丁为人体的部分细胞分化示意图.
(8)从结构上分析,甲细胞与乙细胞的主要区别是_____.
(9)成熟苋菜叶片中的叶肉细胞结构如图2﹣乙.某实验小组将苋菜叶加热煮沸,发现汤汁变红色,原因最可能是图2﹣乙中_____(填标号)被破坏.如果用某种药物处理,发现该细胞对K+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,则说明这种药物最可能的作用是_____.
(10)图2﹣乙中,若只看虚线右侧的细胞结构,下列有关叙述错误的是_____.
A.结构④是细胞中产生ATP的唯一场所
B.结构④和⑥中均含有mRNA
C.结构⑦起储存、加工和转运物质的作用
D.仅从图中虚线右侧结构看,可确定该部分所属细胞是叶肉细胞
(11)若某人患有21三体综合征,观察该个体处于图2﹣丙中3时期的细胞,其中染色体有_____条.
(12)图2﹣丁中全能性最高的是细胞_____(填字母).皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是_____.骨髓移植实质上是将图1﹣丁中的_____(填字母)细胞移植到患者体内.
(13)有同学基于图2﹣丙,绘制了一个如图3 所示的二倍体生物一个细胞周期中的曲线图.“相对值”的定义不同,图的含义也不同.假设“相对值”依次为1个细胞内的核DNA量(Ⅰ)、细胞核内的DNA量(Ⅱ)、1条染色体中的DNA量(Ⅲ).下列相关叙述错误的选项有_____.
①三类相对值中de段减半的原因都不相同
②除Ⅰ外,Ⅱ、Ⅲ中的ef段与cd段均属于同一周期,且时期也相同
③Ⅰ~Ⅲ中,ab和bc/span>段代表的时期都是相同的时期
④从Ⅰ到Ⅲ,cd段代表的时期依次变短
⑤Ⅲ若用于表示有丝分裂或减数分裂中的变化,则两者de段减半的原因相同
⑥Ⅲ若用于表示有丝分裂或减数分裂中的变化,则两者ef段中均不含同源染色体
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
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【题目】在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线①为麦芽糖生成量情况,曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。下列叙述中正确的是( )
A. 曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低
B. 在P点时若降低温度会得到曲线③,若提高温度会得到曲线②
C. 在P点时若适当降低pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线③
D. 在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②
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【题目】在对森林内甲、乙两种鸟类的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查计算其λ值(当年末种群个体数量/上一年末种群个体数量),结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A. 调查鸟类常用的方法为标志重捕法
B. 4年中甲种群每年增加的数量是相等的
C. 无法推断a点时甲乙种群数量是否相等
D. 乙种群数量在第3年末达到了最大值
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