A、B细胞、T细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 |
B、T细胞受刺激后释放淋巴因子或形成相应的效应T细胞 |
C、浆细胞能特异性识别甲型H5N1流感病毒 |
D、“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同 |
B、CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同 |
C、盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同 |
D、蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两种变异类型均属于染色体畸变 |
B、甲、乙两图的现象常出现在减数I前期 |
C、基因中个别碱基对的增添或缺失导致甲图的结果 |
D、出现乙图根本原因是非同源染色体间的片段发生易位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物 | 必须供应的生长因子 | 被合成释放的物质 |
红色酵母 | 嘧啶 | 噻唑 |
毛霉 | 噻唑 | 嘧啶 |
A、竞争 | B、捕食 |
C、互利共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有①②③ |
B、①②③④⑤ |
C、只有①③⑤ |
D、只有②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种动物的需氧量都减少 |
B、两种动物的需氧量都增加 |
C、青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少 |
D、青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 |
B、细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体 |
C、由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体 |
D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含7条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由水/结合水的值与此无关 |
B、自由水/结合水的值不变 |
C、自由水/结合水的值会降低 |
D、自由水/结合水的值会升高 |
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