科目:高中生物 来源: 题型:
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构)图。图2—图4是图1中部分结构的放大,据图回答。(请在[ ]内填图中标号,在 上填适当内容的文字。)
⑴图中的结构1-16中不应该出现的是[ ]和[ ];可能含有色素的结构是[ ];结构16与[ ] 的形成有关;组成结构14的化学成分主要是 。
⑵蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是 。
⑶与图1中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[ ]等(至少填3个)。
⑷图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图2结构中增加膜面积的方式是 ,而图3中却是以 来增大膜面积。
⑸若图1中左图为人体的甲状腺细胞,其细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明该细胞吸收碘是通过 的方式。决定甲状腺细胞具有这一功能特点的结构是[ ] 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构)图。图2—图4是图1中部分结构的放大,据图回答。(请在[ ]内填图中标号,在 上填适当内容的文字。)
⑴图中的结构1-16中不应该出现的是[ ]和[ ];可能含有色素的结构是[ ];结构16与[ ] 的形成有关;组成结构14的化学成分主要是 。
⑵蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是 。
⑶与图1中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[ ]等(至少填3个)。
⑷图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图2结构中增加膜面积的方式是 ,而图3中却是以 来增大膜面积。
⑸若图1中左图为人体的甲状腺细胞,其细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明该细胞吸收碘是通过 的方式。决定甲状腺细胞具有这一功能特点的结构是[ ] 。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省杭州市七校高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构)图。图2—图4是图1中部分结构的放大,据图回答。(请在[ ]内填图中标号,在 上填适当内容的文字。)
⑴图中的结构1-16中不应该出现的是[ ]和[ ];可能含有色素的结构是[ ];结构16与[ ] 的形成有关;组成结构14的化学成分主要是 。
⑵蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是 。
⑶与图1中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[ ]等(至少填3个)。
⑷图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图2结构中增加膜面积的方式是 ,而图3中却是以 来增大膜面积。
⑸若图1中左图为人体的甲状腺细胞,其细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明该细胞吸收碘是通过 的方式。决定甲状腺细胞具有这一功能特点的结构是[ ] 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(每空1分,10分)下图一是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构)图,图二、三、四是图一中部分结构的放大,据图回答。(请在( )内填图中标号,在 上填适当内容的文字。)
(1)图中的结构1-16中不应该出现的是( )和( );可能含有色素的结构是( );结构16与(5) 的形成有关;组成结构14的化学成分主要是 。
(2)蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是 。
(3)与图一中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是( )等(至少填3个)。
(4)图二、三、四所示在结构上的主要共同点是 。图二结构中增加膜面积的方式是 。
(5)若图一中左图为人体的甲状腺细胞,其细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明该细胞吸收碘是通过 的方式。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图一是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构)图,图二、三、四是图一中部分结构的放大,据图回答。(请在[ ]内填图中标号,在 上填适当内容的文字。)
⑴图中的结构1-16中不应该出现的是[ ]和[ ];可能含有色素的结构是[ ];结构16与[ ] 的形成有关;组成结构14的化学成分主要是 。
⑵蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是 。
⑶与图一中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[ ]等(至少填3个)。
⑷图二、三、四所示在结构上的主要共同点是 。图二结构中增加膜面积的方式是 。
⑸若图一中左图为人体的甲状腺细胞,其细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明该细胞吸收碘是通过 的方式。甲状腺细胞完成这一功能特点的结构是[ ] 。
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