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18.科学家用 32P 标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得 到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.DE 阶段发生遗传物质的平均分配
B.BC 阶段结束时 DNA 含量增加一倍
C.CD 阶段完成与 DNA 复制有关的蛋白质的合成
D.一个细胞周期(可表示为 CD+DE)等于17.3 h

分析 1、细胞周期是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期,包括分裂间期和分裂期,分裂间期持续的时间比分裂期长,分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,分裂期主要完成遗传物质的平均分配.
2、分析题图:题图是科学家用 32P 标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据图,根据题意和图示分析可知AB、CD、EF段表示分裂期,BC、DE段表示分裂间期.

解答 解:A、DE 阶段为分裂间期,而遗传物质的平均分配发生在分裂期,A错误;
B、BC阶段为分裂间期,此期间发生了DNA的复制,该阶段结束时DNA含量增加一倍,B正确;
C、CD阶段为分裂期,CD阶段之前就完成了与DNA复制有关蛋白质的合成,C错误;
D、一个细胞周期应先是分裂间期、后是分裂期,图中的细胞周期可用BC+CD或DE+EF表示、不能用CD+DE表示,D错误.
故选:B.

点评 本题结合直线图,考查细胞周期的相关知识,意在考查考生分析直线图提取有效信息的能力,考试识记细胞周期的概念、能用图示表示细胞周期并正确区分分裂间期和分裂期是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )

①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加

③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统

④湿地中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关组成生物体的化合物的叙述,正确的是(  )
A.构成蛋白质的核苷酸在核糖体上通过脱水缩合可以产生水
B.细胞内ATP的合成都在生物膜上完成
C.脂肪只含有C、H、O三种元素,是生物体的储能物质
D.真核生物含有两种核酸,原核生物含有一种核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于真核细胞的细胞核的叙述,正确的是(  )
A.是遗传信息库,只控制细胞的遗传
B.染色质的成分只有DNA和蛋白质
C.核糖体的组成部分能通过核孔进入细胞质
D.高等植物成熟细胞都有细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.现有阳生和阴生植物各一种.从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子 中.在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率数据如表.下列相关叙述错误的是(  )
光强[μmol光子/(m2•s)]0102550100250500600 
放氧速率
[μmolO2/(m2•s)]
叶片A-20-10-5-15152830 
叶片B-2-0.51.5361012 11
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是 A
B.光照强度直接影响光反应中 NADPH、ATP 的生成
C.光照强度为 50 μmol 光子/(m2•s)时,叶片 B 产生的氧气大于叶片A
D.光照强度>600 μmol 光子/(m2•s)时,叶片 A 放氧速率主要被CO2浓度限制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是(  )
A.图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.如图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.过程①②培养基配方中,植物生长调节剂的浓度比例相同
B.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中RNA种类和数量相同
C.将过程②形成的胚状体制成人工种子可在短期内得到大量种苗
D.过程③常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.如图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图象中属于BC范围内的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.医生在对某种血糖异常患者进行检测时,发现其组织细胞膜上缺乏胰岛素受体.下列推断正确的是(  )
A.胰岛素分泌量增加,细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高
B.胰岛素分泌量正常,细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
C.胰岛素分泌量增加,细胞加速摄取血糖,血糖水平过高
D.胰岛素分泌量减少,细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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