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下面①~④为细胞分裂的染色体图像,一定表示减数分裂图像的是

A.①与② B.②与③ C.②与④ D.①与③

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为豌豆杂交实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)选择豌豆作为实验材料的优点有:闭花传粉自花受粉,自然状态下一般都是纯种;有多对易于区分的相对性状;花大,容易操作;子代个体数量多,便于统计学分析(至少答出两种).
(2)实验操作的基本过程包括四个步骤,即①去雄→套袋→②授粉(传粉)→1套袋(填写图中序号和对应的操作名称).实验中套袋的目的是防止其他花粉使其受粉
(3)若亲本均为纯合子,矮茎豌豆开白花,高茎豌豆开红花,红花(A)对白花(a)为显性,写出父本与母本花色的基因型父本aa、母本AA.则F1花色为红花;F1白交,F2性状中红花与白花之比为3:1,F2的基因型及其比例为AA:Aa:aa=1:2:1.
(4)若矮茎豌豆为纯种黄粒普通型,高茎豌豆为纯种绿粒半无叶型,F.白交后代类型及数目如下:
类型黄粒半无叶型 黄粒普通型绿粒半无叶型绿粒普通型
数目4131251141421
根据结果分析,它们的遗传是否符合白由组合定律符合.如果要进一步证明你的观点,可让F1与绿粒半无叶型测交来加以验证,当出现后代分离比接近1:1:1:1(或黄粒普通型:绿粒普通型:黄粒半无叶型:绿粒半无叶型=1:1:1:1)结果时,可支持上述观点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.浆细胞的细胞膜表面含有能与抗原特异性结合的糖蛋白
B.血糖平衡的调节方式为神经-体液调节,其神经调节的中枢在下丘脑
C.体温调节中,促甲状腺激素和肾上腺素均可直接促进产热量增加
D.单侧光引起生长素的极性运输,从而产生向光性弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是(  )
A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
B.转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决
C.如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内
D.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.柴静的纪录片《穹顶之上》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论,而天津港火灾爆炸事故遗址将在彻底清理后建设海港生态公园,这再次将生态环境与生态经济推上舆论的焦点,生态工程的建设已经成为社会关注的热点.如图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:

(1)从能量流动的意义分析,该生态工程模式实现了能量的多级利用,提高能量的利用率.
(2)该生态工程借鉴了“无废弃物农业”,其主要体现了生态工程 的物质循环再生原理,与此密切相关的主要生物类群在生态系统的组成成分中属于分解者.
(3)在进行生态工程建设吋,箝要根据当地的实际条件,因地制宜地进行,在矿区废弃地的生态恢复工程中,恢复植被的措施是植树和种草,为什么不是种植农作物?矿区土壤条件恶劣,不适宜农作物的生长.

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图概念图分析错误的是

A.①④⑤ B.①③④ C.⑤⑧ D.⑦⑧

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中不属于一对相对性状的是

A.绵羊的毛色有白色与黑色 B.豌豆的花色有白色和红色

C.家鸡的长腿与毛腿 D.小麦的抗锈病与易染锈病

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题

20世纪30年代,科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞, 这些多核细胞的来源可能是( )

A.体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏,导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞

B.体细胞在有丝分裂过程中,体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程,导致细胞不能分裂或两个子细胞而形成多核细胞

C.患者的体细胞在病毒诱导下,由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞

D.患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说:如果我们结婚,生的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。箫伯纳却说:如果生的孩子像你一样愚蠢,像我一样丑,那该怎么办呢?下列关于问题的叙述中,不正确的是 ( )

A.美女和箫伯纳都运用了自由组合定律

B.美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面

C.除了上述的情况外,他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代

D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

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