为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示下列说法正确的是( )
A.浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
C.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
D.“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量
科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是
A. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B. 豌豆是严格闭花受粉的植物
C. 豌豆在杂交时,母本不需去雄
D. 豌豆花比较大,易于做人工杂交实验
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
环保工作者对某地区最主要的食草动物——野兔种群数量进行连年监测,以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内,得到如下图所示的增长变化(λ)曲线。下列据图分析正确的一项是
A.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减
B.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D.野兔的种群数量在第4年末达到最大
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程发生在人体内环境中的是
A.食物中的蛋白质经消化液被分解成氨基酸
B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C.神经递质与受体结合
D.胰岛细胞合成胰岛素
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题
下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解,其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质,数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题:
1.过程① ② ③表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为________免疫;过程④至⑧则表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为____________免疫,两种免疫方式往往是综合存在的。
2.图中编号A是 细胞,编号D是__________细胞;E是 。编号B细胞的作用是 。
3.非特异性免疫主要通过胞吞形成吞噬泡,细胞内的某一结构随即会与吞噬泡融合,则该结构名称是 , 其内部杀灭病原体的物质是 。
4.据下图分析,在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是 T细胞对HIV抵抗作用的机理是 。第1年到第9年内,HIV的浓度变化是_________,原因是___________________________________。若不及时治疗,艾滋病患者不能长时间生存,因为其_________________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈_________关系。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
荷兰学者Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是( )
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
为了研究运动员参加诸项田径运动时机体的供能方式,有人对400米跑和马拉松跑的机体总需氧量、实际摄氧量和血液中乳酸的增加量进行了测量,测得结果如下表:
田径项目 | 总需氧量(L) | 实际摄氧量(L) | 血液乳酸增加量 |
400米跑 | 16 | 3 | 明显增加 |
马拉松跑 | 590 | 570 | 略有增加 |
根据以上测得的数据,我们可以得出结论:400米跑和马拉松跑运动过程中机体的主要供能方式分别是( )
A.有氧呼吸,无氧呼吸B.均为有氧呼吸
C.无氧呼吸,有氧呼吸D.均为无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题9 调节植物生命活动的激素(解析版) 题型:综合题
已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。
甲
乙 丙
丁
图4-9-6
(1)实验结果如图乙所示,这说明__________________。假如降低单侧光的强度,图甲②可能出现的变化是________________;假如三组实验处于失重状态下,那么三组芽的弯曲状态分别为__________________。
(2)实验一段时间后,第③组燕麦长成了图丙所示的形态,燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的________,能体现这种特点的实例还有________。
(3)植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示,图中物质A转变为B发生在________(细胞结构),该图表明基因通过控制________________________________________________________________________,控制生物体的性状。
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,下列有关叙述中正确的是( )
A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的
B.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
D.将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌
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