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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示下列说法正确的( )

A.浓度高于molL的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

C.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

D.“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量

 

C

【解析】

试题分析:从题图中可以看出,当浓度为molL时,促进茎段的生长作用最强,超过该浓度后促进作用减弱,故A错误;从右图中可以看出生长素的含量增加能造成乙烯含量的增加,故B错误;当植物茎段中生长素含量达到M值时,乙烯开始合成,故C正确;从坐标图中可以看出,植物茎段的生长量为因变量,故D错误。

考点:本题考查生长素的生理作用探究实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是

A. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

B. 豌豆是严格闭花受粉的植物

C. 豌豆在杂交时,母本不需去雄

D. 豌豆花比较大,易于做人工杂交实验

 

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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

环保工作者对某地区最主要的食草动物——野兔种群数量进行连年监测,以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内,得到如下图所示的增长变化(λ)曲线。下列据图分析正确的一项是

A.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减

B.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长

C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

D.野兔的种群数量在第4年末达到最大

 

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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列过程发生在人体内环境中的是

A食物中的蛋白质经消化液被分解成氨基酸

B葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C神经递质与受体结合

D胰岛细胞合成胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解,其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质,数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题:

1.过程 表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为________免疫;过程则表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为____________免疫,两种免疫方式往往是综合存在的。

2.图中编号A 细胞,编号D__________细胞;E 。编号B细胞的作用是

3.非特异性免疫主要通过胞吞形成吞噬泡,细胞内的某一结构随即会与吞噬泡融合,则该结构名称是 , 其内部杀灭病原体的物质是

4.据下图分析,在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是 T细胞对HIV抵抗作用的机理是 。第1年到第9年内,HIV的浓度变化是_________,原因是___________________________________。若不及时治疗,艾滋病患者不能长时间生存,因为其_________________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈_________关系。

 

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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题

荷兰学者Went1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长该实验结果不能直接证明的问题是( )

A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B影响生长的物质自顶端向下运输

C该物质能促进胚芽鞘的生长

D单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

 

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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题

为了研究运动员参加诸项田径运动时机体的供能方式,有人对400米跑和马拉松跑的机体总需氧量、实际摄氧量和血液中乳酸的增加量进行了测量,测得结果如下表:

田径项目

总需氧量L

实际摄氧量L

血液乳酸增加量

400米跑

16

3

明显增加

马拉松跑

590

570

略有增加

根据以上测得的数据,我们可以得出结论:400米跑和马拉松跑运动过程中机体的主要供能方式分别是(  )

A.有氧呼吸,无氧呼吸B.均为有氧呼吸

C.无氧呼吸,有氧呼吸D.均为无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题9 调节植物生命活动的激素(解析版) 题型:综合题

已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。

乙 丙

496

(1)实验结果如图乙所示,这说明__________________。假如降低单侧光的强度,图甲可能出现的变化是________________;假如三组实验处于失重状态下,那么三组芽的弯曲状态分别为__________________

(2)实验一段时间后,第组燕麦长成了图丙所示的形态,燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的________,能体现这种特点的实例还有________

(3)植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示,图中物质A转变为B发生在________(细胞结构),该图表明基因通过控制________________________________________________________________________,控制生物体的性状。

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,下列有关叙述中正确的是( )

AR型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的

BR型细菌转化为S型细菌属于基因重组

C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA

DS型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌

 

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