精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列生物属于不会产生CO2的原核生物是

A. 酵母菌 B. 蓝藻 C. 乳酸菌 D. 颤藻

【答案】C

【解析】本题考查原核生物和真核生物的种类和细胞呼吸方式,解题要点是识记原核生物的种类。

A.酵母菌属于真核生物,A项不符合;

B.蓝藻细胞可进行有氧呼吸,产生CO2,B项不符合;

C.乳酸菌细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,C项符合

D.颤藻属于蓝藻,进行有氧呼吸产生CO2,D项不符合;

答案选C。

[点睛]:本题知识易错点是:1.识记常考的原核生物种类:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌。2. 蓝藻没有线粒体,但是有呼吸酶,有氧呼吸发生在细胞膜上。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】引起金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长的主要原理是单侧光照会引起

A生长素合成增多 B生长素横向运输

C生长素分解增多 D生长素极性运输加强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%.若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次.将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图乙结果.下列有关分析正确的是(

A.X层全部是仅含14N的基因
B.W层中含15N标记胞嘧啶6300个
C.X层中含有的氢键数是Y层的
D.W层与Z层的核苷酸数之比为1:4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是(

A.①可以将照射到叶片上所有的太阳能转化成④中的能量
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第二阶段
C.③是三碳化合物,当光照突然降低时,短时间内其含量降低
D.④是ATP,其移动方向从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黑藻是观察叶绿体的理想实验材料,一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是

A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→个体

C. 细胞→组织→系统→个体 D. 细胞→个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是(

A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸强度.具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔.用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样,测定瓶中水体的氧含量.将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体,经24小时后取出,测两瓶中氧含量,结果如图所示.则24小时内待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是(

A.24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶
B.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶
C.24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是(k﹣v) mol/瓶
D.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k﹣v) mol/瓶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列甲﹣丁图的描述中,正确的是(

A.图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解,A,B,C表示化合物,a、b表示生理过程,则C能为b过程提供还原剂
B.图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度.如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度,则b点应向右上方移动
C.图丙中,外部环境因素处于适宜的条件下,如果A,B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度,那么曲线B应代表喜阳植物
D.图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻,则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度减慢,而C试管中小球藻繁殖速度逐渐加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中a→d表示连续分裂的细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是( )

A. a和b为一个细胞周期

B. c段结束DNA含量增加一倍

C. 遗传物质平分一般发生在d段

D. a和b为一个细胞周期,b和c也为一个细胞周期,这完全取决于人为的划分

查看答案和解析>>

同步练习册答案