如图1是生长素对植物生长的调节示意图.请回答:(1)生长素与细胞膜上的结合后经一系列反应.产生图中所示的IP3等信息分子研究表明.在植物体幼嫩的芽.叶等部位经过一系列反应可转变成生长素．(2)研究表明生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白.将细胞内的H+以的方式运输到细胞壁中.使细胞壁变得松弛.束缚力减弱� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图1是生长素对植物生长的调节示意图，请回答：

（1）生长素与细胞膜上的

结合后经一系列反应，产生图中所示的IP₃等信息分子研究表明，在植物体幼嫩的芽、叶等部位

经过一系列反应可转变成生长素．
（2）研究表明生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白，将细胞内的H⁺以

的方式运输到细胞壁中，使细胞壁变得松弛，束缚力减弱．少量的H⁺就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛，与老细胞相比，幼嫩细胞对生长素的反应更为

．
（3）2，4-D是人工合成的．为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示．
①实验开始前进行预实验的目的是

．
②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在

间．从图中

（能/不能）得出2，4-D具有两重性的结论，为什么？

．
③用2，4-D处理扦插的枝条，在溶液浓度较高时采用

法．

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：析图：由图1可知：生长素与细胞膜上的受体结合后经一系列反应，产生图中所示的IP₃等信息分子，该分子进入细胞核，调控遗传信息的转录；生长素能将细胞内的H⁺以运输到细胞壁中，该过程消耗ATP是主动运输．图2不同浓度的 2，4-D促进插条生根的效果不同，在浓度2～6之间促进生根的效果较好，该实验索取的浓度范围都是促进生根的，没有体现2，4-D具有两重性．

解答： 解：（1）看图可知：生长素与细胞膜上的受体结合后经一系列反应，产生图中所示的IP₃等信息分子，
在植物体幼嫩的芽、叶等部位色氨酸经过一系列反应可转变成生长素．
（2）生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白，将细胞内的H⁺以
主动运输的方式运输到细胞壁中，使细胞壁变得松弛，束缚力减弱．少量的H⁺就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛，与老细胞相比，幼嫩细胞对生长素的反应更为敏感．
（3）①实验开始前进行预实验的目的是：探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性．
②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在2～6 间．从图中不能得出2，4-D具有两重性的结论，因为2，4-D浓度在相对浓度为2～12时平均生根条数（或平均生根长度）都大于对照组．
③用2，4-D处理扦插的枝条，在溶液浓度较高时采用沾蘸法
故答案为：
（1）受体   色氨酸
（2）主动运输   敏感
（3）①探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性（合理即可）
②2～6   不能   因为2，4-D浓度在相对浓度为2～12时平均生根条数（或平均生根长度）都大于对照组
③沾蘸

点评：本题考查了生长素及植物生长调节剂的相关知识，意在考查学生从图表中获取信息的能力，难度中等．

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