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【题目】研究人员调查了某草原8年间野兔种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的值变化曲线,以下叙述正确的是

A.决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例

B.24年兔种群的年龄组成为增长型

C.8年间兔种群数量呈“S”型增长

D.8年兔种群密度小于起始种群密度

【答案】D

【解析】

由题可以知道,种群的增长率=-1,由图示可以知道,第2--41,种群的增长率=-1小于零,兔种群数量开始逐年下降;第4--6=1,种群的增长率=-1等于零,各年的兔种群数量基本不变;第6--81,种群的增长率=-1大于零,兔种群数量逐年上升。

A.种群密度是种群最基本的数量特征,决定种群密度的因素是出生率和死亡率,A错误;

B.第2--41,种群的增长率=-1小于零,兔种群数量开始逐年下降,B错误;

C.由图示可以知道,第2--41,种群的增长率=-1小于零,兔种群数量开始逐年下降;第4--6=1,种群的增长率=-1等于零,各年的兔种群数量基本不变;第6--81,种群的增长率=-1大于零,兔种群数量逐年上升,种群数量变化不呈现S型曲线,C错误;

D.若刚开始的种群密度为N0,则第1年的种群密度为0.5 N0,第2年的种群密度为0.5×0.5 N0=0.25 N0,同理,第8年种群密度为0.25 N0×0.75×1.25×1. 5=0.345 N0,即第8年兔种群密度小于刚开始的种群密度,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图:

白色前体物质


有色物质1


有色物质2

1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲灰鼠,乙白鼠,丙黑鼠)进行杂交,结果如下:


亲本组合

F1

F2

实验一

×

全为灰鼠

9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

实验二

×

全为黑鼠

3黑鼠:1白鼠

两对基因(A/aB/b)位于________对染色体上,小鼠乙的基因型为_______

实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为_______

图中有色物质1代表______色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为_______

2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),让丁与纯合黑鼠杂交,结果如下:


亲本组合

F1

F2

实验三

×纯合黑鼠

1黄鼠:1灰鼠

F1黄鼠随机交配:3黄鼠:1黑鼠

F1灰鼠随机交配:3灰鼠:1黑鼠

据此推测:小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的,该突变属于______性突变。

为验证上述推测,可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为______,则上述推测正确。

用三种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因AB及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点,其原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示胡萝卜植物组织培养的过程,下列关于①②③过程叙述正确的是

A. 均应避光培养B. 所用培养基相同

C. 都应避免杂菌污染D. 都进行细胞分化

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【题目】青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。

1)外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。

2)分化培养基一般不用24 - D,原因是________________

3)为了得到高产细胞系,通常利用酶在________________(填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”)中去除细胞壁获得原生质体,原因是_________________

4)对_______________进行诱变处理,更容易发生基因突变,通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有______________________(回答2点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员在不同生境中测得某植物净光合速率的日变化数据,如图所示。请回答下列问题:

1)植物净光合速率通常用单位叶面积单位时间内____________(答出一点)来表示。

2)植物在光照条件下产生的ATP NADPH可用于____________,使植物合成有机物。若该植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不变,则生长在____________(填“荒地或“林下”)生境中的该植物的光合速率较低。

3)在b~c时间段内,影响该植物光合速率的环境因素主要是____________。实验期间,在荒地和林下生境中该植物体内有机物含量最多的时刻分别是________________________

4)上图的d~e时间段内,荒地生境植物的光合速率明显高于林下生境的,请列出两种合理的原因:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

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【题目】生物大分子是由多个单体连接形成的多聚体。下图是细胞内生物大分子的合成模式图。请回答下列问题。

1)若图中的单体是葡萄糖,则其在植物细胞中构成的生物大分子是________,在人体细胞中构成的生物大分子是__________

2)若图中的生物大分子是蛋白质,则由单体合成蛋白质的过程发生的场所是_______。细胞中有多种不同的蛋白质,说明蛋白质的分子结构具有______的特点,该特点直接由________(答出三点)决定。

3)若图中的单体中含有碱基T,则其构成的生物大分子是_______;在细胞中,该生物大分子与________结合形成染色质。

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【题目】如图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是(  )

A. 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B. 由图1可知,水稻对SiO4-需求较大,番茄对SiO4-需求量较小

C. 2b点,离子吸收速率受载体数量的限制

D. 1中水稻培养液里的Ca2浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2

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【题目】将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到马铃薯琼脂培养基。请分析回答下列问题:

1)马铃薯琼脂培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制细菌的生长,加入了链霉素的培养基属于______培养基。培养基的灭菌应使用图中的______(填图中字母)仪器。

2)培养基中的马铃薯浸出液除了为微生物生长提供水和氮源外,还可提供的营养物质有______。氮源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有______(答出两点即可)。

3)若在马铃薯琼脂培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入碘液筛选出能产淀粉酶的微生物。该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是______,以形成透明圈。

4)某同学进行了培养液中大肠杆菌数量测定的实验,在计数时发现某个平行重复的三个平板中菌落数分别为138个、127个和161个,但161个菌落的平板中有6个菌落的颜色、外观、形状等特征明显与其他菌落明显不一致。请回答:

①该同学采用的接种方法是______

②该同学获得的平板中出现部分菌落与其他菌落明显不一致的原因可能是______。出现该结果后应采取的措施是______

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【题目】设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照;以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是

A. 甲组、乙组实验前B. 甲组、乙组实验后

C. 乙组、乙组实验前D. 乙组、乙组实验后

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