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    下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A、蓝藻属于生命系统最基本的结构层次
    B、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
    C、一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次
    D、生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．由此可见，细胞是生命系统中最基本的结构层次．
    解答： 解：A、蓝藻为单细胞原核生物，属于生命系统最基本的结构层次，A正确；
    B、精子具有细胞结构，B错误；
    C、变形虫为单细胞生物，故一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次，C正确；
    D、生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    （1）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是
     
    ，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有呼吸作用产生的CO2和
     
    ．
    （2）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式（拼构图．图2-图4是图1中部分结构的放大，据图回答．（请在[]内填图中标号，在“     ”上填适当内容的文字．）

    （1）图中的结构1-16中不应该出现的是[
     
    ]和[
     
    ]；可能含有色素的结构是[
     
    ]；组成结构14的化学成分主要是
     

    （2）与图1中B图（修改正常后的）细胞相比，蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[
     
    ]等（至少填3个）．
    （3）图1中A图细胞合成磷脂的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某女子患有某种单基因遗传病，下表是与该女子有关的部分亲属患病情况的调查结果．相关分析不正确的是（　　）
    家系成员父亲母亲妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
    患病√√√
    正常√√√√√
    A、其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1
    B、该病的遗传方式是常染色体显性遗传
    C、该女子的母亲是杂合子的概率为1
    D、该女子与正常男子结婚生下正常男孩的概率
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的
    B、③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的
    C、由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性
    D、该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂肪酶的化学成分是（　　）
    A、脂肪B、蛋白质C、糖类D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    教材中的推理或实验的分析不正确的一组（　　）
    A、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    B、萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上
    C、最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
    D、科学家推测mRNA可以作为DNA的信使的依据是，它可以储存遗传信息，且一般呈单链，比DNA短能够通过核孔从细胞核转移到细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列需要进行遗传咨询的是（　　）
    A、亲属中生过苯丙酮尿症孩子的待婚青年
    B、得过肝炎的夫妇
    C、父母中有残疾的待婚青年
    D、得过乙型脑炎的夫妇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经递质的叙述，正确的是（　　）
    A、神经递质不属于人体内环境的组成成分
    B、兴奋在神经元之间的传递主要通过神经递质来完成
    C、神经递质以胞吐的方式由突触后膜释放
    D、神经递质与突触前膜上的特异性受体结合引发膜电位变化

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