A、生长素对三种器官的作用,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用 |
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 |
科目:高中生物 来源: 题型:
样本 | 不同浓度蔗糖溶液条件下植物细胞质壁分离程度 | |||||
10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||
B | A | B | A | B | A | |
1 | 23 | 24 | 21 | 25 | 19 | 25 |
2 | 24 | 25 | 20 | 25 | 18 | 24 |
3 | 25 | 26 | 22 | 26 | 18 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程都需要抗原的刺激才能发生 |
B、产生抗体的细胞既可由b分化形成,也可由记忆细胞分化而来 |
C、只有a、b、c三类细胞能识别抗原 |
D、c、d的功能各不相同,根本原因是基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型,这是进化的前提条件 |
B、甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代,因而种群中早熟基因的基因频率增加 |
C、因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离,所以它们属于不同的物种 |
D、若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养,多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②;④⑤ |
B、①③;④⑤ |
C、①②;⑤⑥ |
D、①③;⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 紫色洋葱表皮细胞 |
D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所得到的“白菜-甘蓝”植株不能结籽 |
B、愈伤组织是已高度分化的细胞 |
C、上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 |
D、诱导原生质体融合时可用聚乙二醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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