A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 |
B、该过程可以说明细胞内的各种生物膜在结构和功能上具有连续性 |
C、a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
D、图解中的过程在原核细胞中也可以进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
B、同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 |
C、顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
D、顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3m-2n |
2 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA |
B、在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率 |
C、动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的 |
D、病毒的变异主要是基因突变和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲、乙中的两种生物膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜 |
B、图甲中的[H]用于合成NADPH,图乙中的[H]来自于葡萄糖和水的分解 |
C、图甲、乙所示的两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP |
D、影响图甲膜上生化反应的主要环境因素是光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子,但两者已属于不同的物种 |
B、人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变 |
C、马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞 |
D、处理质粒和含有目的基因的DNA时通常用同一种限制酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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