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    【题目】豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子（Y、y）控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。F1自花受粉后结出种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6002粒。试分析完成：

    （1）_____________为显性性状。

    （2）亲本的遗传因子组成为____________和___________________。

    （3）F1产生配子的类型是_______________，其比例是______________。

    （4）F2的基因型有__________________，比例是________________。

    【答案】子叶黄色 YY yy Y和y 1:1 YY、Yy、yy 1:2:1

    【解析】

    F1为Yy，F2YY：Yy：yy=1：2：1。

    （1）F1表现黄色，说明子叶黄色为显性性状。
    （2）亲本的遗传因子组成YY和yy。
    （3）F1产生配子Y：y=1:1。
    （4）F2YY：Yy：yy=1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生产上常用NAA（萘乙酸）处理扦插枝条，促其生根。为了验证NAA的生理作用与生长素(IAA)的相似，某学习小组进行如下实验：

    ①取生理状况相同的某植物枝条若干，随机均分为10组；

    ②配制不同浓度的IAA溶液和NAA溶液；

    ③将每组枝条的下端插入激素溶液中60 min，重复3次；

    ④将用激素处理过的枝条取出，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中培养，杯外包上黑纸遮光；

    ⑤7天后，观察枝条生根情况。记录结果如下表：

    组号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    激素种类

    NAA

    NAA

    NAA

    NAA

    NAA

    IAA

    IAA

    IAA

    IAA

    IAA

    激素浓度(mg/L)

    0

    50

    100

    150

    200

    0

    50

    100

    150

    200

    生根率(%)

    34

    52

    73

    59

    28

    35

    52

    65

    59

    25

    （1）该实验的自变量是 ___。

    （2）实验结果____（填“能”或“不能”）说明IAA的作用具有两重性，依据是_____。

    （3）在本实验的基础上，欲进一步探究NAA和IAA促进该植物枝条生根的最适浓度的精确值，请补充实验设计思路：____，观察记录各组枝条生根情况，计算出生根率。若生根率出现峰值，则峰值对应的NAA和IAA浓度为该植物枝条生根的最适浓度的精确值；否则，____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡的性别决定方式为 ZW 型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是（ ）

    A.鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传

    B.F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB

    C.芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡

    D.F1代随机交配子代芦花鸡约占 1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，近年来科学家不断地更新育种技术，不仅培育出新品种，同时也使玉米新品种选育更加高效。

    Ⅰ．已知野生黍类也为二倍体，体细胞染色体数目为2n=22以野生黍类为母本，玉米为父本，经人工授粉后，可得到杂种幼苗将幼苗经秋水仙素处理后，得到一个“野生黍类一玉米”新品系。

    （1）该“杂种幼苗”的体细胞染色体数为_________。

    （2）获得的“野生黍类玉米”新品系进行自交，子代_________（填“会”或“不会”）出现性状分离。

    Ⅱ．研究者发现一种玉米突变体S，用突变体S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍休籽粒（即胚是单倍体），研究发现该单倍休籽粒的形成是由母本的卵细胞直接发育而来的。

    （1）单倍体玉米植株高度不育，其原因是在减数分裂过程中__________________________。

    （2）玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫：白=3：5，推测白粒亲本的基因型是_________。

    （3）将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选突变体S与普通玉米杂交后代中的单倍体。将白粒普通玉米（aarr）作为母本与紫粒突变体S（AARR）作为父本杂交，F1代中既有二倍体籽粒也有单倍体籽粒。

    ①请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒，写出与表型相应的基因型_________。

    ②现有高产抗病白粒玉米纯合子（G）抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子（H），欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种，结合（3中的育种材料与方法，育种流程应为：___________________________；将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子；选出具有优良性状的个体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）

    A.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    B.提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、 雄配子"

    D.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉蚜主要为害棉花等经济作物，普通草蛉是棉蚜的捕食性天敌。科研人员通过人工释放普通草蛉和施用农药分别对棉蚜进行生物防治和化学防治，田中的棉蚜减退率如下表。

    处理后天数（d）

    棉蚜减退率（%）

    生物防治

    化学防治

    对照（不作处理）

    7

    35

    81

    -45

    14

    41

    -78

    -78

    21

    56

    -81

    -98

    备注：棉蚜减退率（%）= 处理前棉蚜数-处理后棉蚜数× 100%处理前棉蚜数

    请回答下列问题：

    （1）在试验田中分为5个地点分别调查，每点调查10株植物上的棉蚜数量，该过程采用的是____取样法。

    （2）实验期间，生物防治田内棉蚜种群的出生率____死亡率，对照组棉蚜种群数量呈____型增长。

    （3）在“植物→棉蚜→普通草蛉”食物链中，普通草蛉属于______级消费者，普通草蛉摄入的能量，一部分被普通草蛉同化，另一部分被分解者利用，这里提到的“另一部分的能量”属于第___营养级的能量。

    （4）对棉蚜的长期防治应以_____防治为主，其显著的优点是_________（答出一点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是(　　)

    A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

    B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

    C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

    D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（ ）

    A.F1能产生4种比例相同的雌配子B.F2出现4种基因型的个体

    C.F2中圆粒和皱粒之比接近于3：1，与分离定律相符D.F2出现4种表现型的个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】虫媒花多具有特殊的气味以吸引昆虫。蝴蝶将一株植物的花粉带到另一株同种植物花的柱头上后，可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将该花粉带到其他植物的花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜（ ）

    A.主要由脂质和蛋白质组成

    B.可将细胞与外界环境分隔开

    C.控制物质出入细胞的作用是相对的

    D.可以完成细胞间的识别

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