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如图是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图,其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况,请回答.

(1)图Ⅱ细胞的名称是
 
,每个细胞中有
 
条染色单体.
(2)图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中
 
方框的位置(填①或②).
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是
 

(4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的
 

(5)若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb,请在图Ⅳ中正确标出所有A、a、B、b.
(6)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因,则这个精原细胞可产生
 
种精子.
考点:精子的形成过程,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:Ⅰ为精卵细胞;Ⅱ为次级精母细胞;Ⅲ为精细胞;①表示减数第一次分裂过程;②表示减数第二次分裂过程;Ⅳ细胞中含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,称为初级精母细胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图Ⅱ细胞为次级精母细胞;由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离,每个细胞中含有4条染色体,8条染色单体.
(2)图Ⅳ细胞处于减数第一次分裂后期,对应于图中方框①所处的时期.
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是减数第一次分裂后期同源染色体的分离.
(4)图Ⅲ为精细胞,其细胞核中DNA含量只有体细胞的一半,而①处的细胞为初级精母细胞,其细胞核中的DNA含量是体细胞的2倍,因此图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的
1
4

(5)若图Ⅲ中则减数第一次分裂后期,有2种可能,含有基因A和基因B的非同源染色体移向一极,含有基因a和基因b的非同源染色体移向另一极;第二种情况,含有基因A和基因b的非同源染色体移向一极,含有基因a和基因B的非同源染色体移向另一极,图形见答案.
(6)假如有三对等位基因的初级精母细胞的基因型为AAaaBBbbCCcc,假如产生的次级精母细胞为AABBCC和aabbcc,由于来自同一个次级精母细胞产生的2个精细胞的基因型是一样,例如AABBCC产生ABC和ABC的2个精细胞;aabbbcc产生abc和abc的2个精细胞,所以由于来自于同一个次级精原细胞的精细胞的基因型相同,不管有几对等位基因,每一个精原细胞只产生2种配子类型.
故答案为:
(1)次级精母细胞    8
(2)①
(3)减数第一次分裂同源染色体分离
(4)
1
4

(5)           或

(6)2
点评:本题结合精子形成过程图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,能根据精细胞的基因组成判断基因在图中染色体上的位置;掌握精子形成过程,能准确判断图中各过程和细胞的名称;掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是4种实验材料的研究及观察记录,正确的是(  )
选项实验材料观察到的结构或现象
A大肠杆菌有核仁
B紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原
C黑藻叶片中心体向两极移动
D胚胎干细胞同源染色体联会
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是叶绿体模型图,图2绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]
 
上,发生在其上的过程是
 
(填罗马字母).
(2)过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程,过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[④]
 
和[⑤]
 
;而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]
 
中.
(3)光合作用过程的总反应式可概括为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答:
(1)如图解表示一个生态系统的组成及各成分间的关系,阳光是它的
 

(2)蛇位于第
 
营养级,螳螂与黄雀的关系是
 

(3)图中次级消费者有
 
,分解者是
 

(4)请写出图中最短的一条捕食食物链
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图.图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1 能促进豌豆茎的伸长.据图分析回答下列问题

(1)高等植物体内,生长素和赤霉素对植物生命活动的调节都表现为
 
,赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的
 
作用.
(2)实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株
 
(高或矮),实验人员发现对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株仍不能恢复正常高度,合理的解释是
 

(3)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系对豌豆茎段生长的影响进行了实验探究得到如图2所示结果.
据图可以得出的结论有:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.如图表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答:

(1)细胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(2)如果图中的细胞膜是小肠上皮细胞的,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的
 

(4)请在图丙给出的坐标上画出与甲图中③这种跨膜运输方式对应的曲线图:
 

(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,
 
方式(填序号)将会受到较大影响.
(6)植物细胞线粒体产生的CO2进入同一个细胞的叶绿体,需要穿过
 
层磷脂分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙烯的一个主要功能是促进花的成熟衰老.实验证明,如果施用乙烯合成抑制剂或作用抑制剂(如1-MCP)可以明显延缓衰老,达到花卉保鲜功能.
(1)除乙烯外,还有
 
激素可加速衰老.
(2)某同学为了验证乙烯具有促进花的成熟衰老的作用,进行以下实验设计:取20朵康乃馨,随机分成两组,一组10朵不做任何处理,任其自然状态,作为对照;另一组10朵康乃馨用一定量的乙烯处理.两组放在温度相同的环境下一段时间.结果:实验组康乃馨没有对照组鲜艳.结论:乙烯具有促进花的成熟衰老的作用.
实验中有两处不够严密的地方,请你列举出来并加以改正.
 

 

(3)请设计实验探究1-MCP在康乃馨保鲜中的适宜处理浓度.
背景知识:
①1-MCP使用上非常方便,在密闭空间中熏蒸植物可达到最好的保鲜效果;
②1-MCP使用时溶于水或缓冲液中,即可释放出气体抑制乙烯的产生.
材料用具:新鲜康乃馨若干支,蒸馏水,1-MCP(片剂,每片适用0.3m3),电子天秤,250mL烧杯5只,大小适宜、容积相同的纸箱5只,封箱胶带,花瓶五只(含等量营养液).
(3)主要步骤:
①估算纸箱中1-MCP的适宜使用量,计算实验用纸箱空间内适宜的1-MCP使用量.
②取纸箱五只,编号A、B、C、D、E,取生理状态基本相似的新鲜康乃馨若干并随机均分成五组,分别插入五只纸箱内的花瓶中.
③取五只烧杯,并向其中各加入200ml蒸馏水,置于五只纸箱中;据①计算结果,依次向A~E五只纸箱内的烧杯中加入
 

 

⑤一段时间后开箱,
 

(4)实验结果与结论:某纸箱中鲜花的新鲜度最好,则对应的药剂使用量为最适宜的使用量.
(5)如果希望继续探究1-MCP处理鲜花的适宜时间长度,请你提出简单的实验设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于四分体正确的叙述是(  )
A、一个四分体就是两对染色体
B、联会后形成四分体
C、所有细胞都含有四分体
D、四个染色单体就是一个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

蘑菇必须吸收现成的有机物才能正常生活,根据这一特点可推知,蘑菇细胞中不可能有(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、核糖体D、细胞器

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