某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下:
①设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 ②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同 ③根据污渍去除程度得出结果
对这个实验的评价,正确的是( )
A.未设置对照实验 | B.无关变量设置太多 |
C.没有自变量 | D.因变量不能描述 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是( )
A.图l中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率 |
B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 |
C.图2中在F点控制有害动物最有效 |
D.图2中G点代表种群的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列属于生态系统信息传递的是
A.人体内某细胞和周围细胞进行信息交流 |
B.肾上腺素又称应急激素,人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境 |
C.昆虫分泌性外激素(化学物质),引诱同种异性昆虫前来交尾 |
D.神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
萃取胡萝卜素的过程中采用水浴加热的原因是( )
A.水浴加热不易破坏胡萝卜素的分子结构 |
B.是为了保持97℃~100℃的恒温 |
C.防止加热时有机溶剂挥发 |
D.有机溶剂遇明火易爆炸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是( )
A.操作中需要将菌液进行一系列的梯度稀释 |
B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 |
C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 |
D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为红绿色盲的遗传系谱图,以下说法正确的是( )
A.Ⅱ-3与正常男性婚配,后代都不患病 |
B.Ⅱ-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 |
C.Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不患病 |
D.Ⅱ-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
家猫的毛色受非同源染色体上的两对等位基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因A、a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上。当有基因A存在时表现为白色,当无基因A存在时,B控制斑纹色,b控制红色,而杂合子Bb是玳瑁色。一只白色雌猫与一只斑纹色雄猫交配,生出的小猫有1只红色雄猫、1只玳瑁色雌猫、1只斑纹色雌猫、1只白色雄猫、1只白色雌猫。由此可知交配的亲本为( )
A.AaXBXb×aaXBY B.AaXBXB×AaXBY
C.aaXBXb×aaXBY D.AaXBXb×AAXBY
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有可能产生可遗传变异,其中不能发生在有丝分裂过程中的变异是( )
A.非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
B.染色体复制时受诱变因素影响,导到基因突变 |
C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
D.染色体不能分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是( )
A.子代共有9种基因型
B.子代共有4种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3
D.子代的所有植株中,纯合子约占1/4
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