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比较有丝分裂和减数分裂过程,下列说法正确的是(  )
A、有丝分裂各时期细胞中均不含同源染色体
B、减数分裂过程中有联会现象
C、有丝分裂也有基因的自由组合
D、减数分裂过程存在两个细胞周期
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:1、有丝分裂是体细胞的细胞增殖的方式,在分裂过程中,染色体通过复制然后平均分配到两个子细胞中.
2、减数分裂一般是原生生殖细胞如精原细胞和卵原细胞产生生殖细胞过程中的分裂方式;在分裂过程中,DNA复制一次,而细胞分裂两次,并且在分裂过程中存在同源染色体的配对和分离的现象,因此产生的生殖细胞中不存在同源染色体.
解答: 解:A、有丝分裂全过程以及减数第一次分裂都有同源染色体,A错误;
B、减数分裂第一次分裂过程中有联会现象和四分体,B正确;
C、基因的作用组合发生在减数分裂过程中,C错误;
D、细胞周期发生在连续分裂的细胞,减数分裂没有细胞周期,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、细胞的减数分裂的相关知识,意在考查学生的分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,不正确的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养
B、培养基中的生长素和细胞分裂素比例会影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织
D、高度分化的细胞只有处于离体状态时才能表现全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、基因突变、细胞核变异或非整倍体产生都会影响长期培养过程中的器官形成
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C、长期培养中,由于各种原因产生了缺乏成胚性的细胞系
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程遵循“碱基互补配对原则”的有(  )
①DNA复制  ②mRNA与核糖体结合   ③转录   ④翻译   ⑤RNA复制    ⑥逆转录.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂中的第一次分裂的主要特点是(  )
A、姐妹染色单体分开
B、同源染色体分开
C、染色体进行复制
D、染色体被恢复成染色质细丝

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按如图安装好.以下关于该实验的说法,错误的是(  )
A、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D、B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细菌生活在富含Fe2+的水中.它能将Fe2+氧化成Fe3+,并能利用该过程所产生的能量来生产有机物,这种制造有机物的方式是(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、化能合成作用D、氧化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛胰岛素具有降血糖的作用,它含有两条多肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键是由2个-SH连接而成的)连接,在α链上也形成一个二硫键,如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
(1)氨基酸的结构通式可表示为
 

(2)胰岛素分子中含有肽键
 
个.形成二硫键的-SH一定是位于相应氨基酸分子的
 
上.从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个“-COOH”,这51个氨基酸分子形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了
 

(3)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应疾病,其治疗时胰岛素应
 
(选填“口服”或“注射”),原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物结构图解,请据图回答:

(1)Ⅲ和V称为
 

(2)决定氨基酸种类的编号是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸,失去
 
个分子水而形成的,这种反应称为
 
.该化合物的名称是
 

(4)该化合物最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式表示为
 

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