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    证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是（　　）
    A、要用同位素标记DNA和蛋白质
    B、要分离DNA和蛋白质
    C、用DNA和蛋白质去侵染
    D、要得到噬菌体和肺炎双球菌
    考点：人类对遗传物质的探究历程
    专题：
    分析：本题考查肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的设计思路．
    解答： 解：在证明DNA 是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段（如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等）将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论．
    故选：B．
    点评：本题考查了人类对遗传物质的探究历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼色有暗红眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四种表现型，由Ⅱ号染色体上的两对等位基因Aa、Cc共同控制．其中A_C_为暗红眼，A_cc为褐色眼；aaC_为朱砂眼，aacc为白眼．如图所示为雌雄果蝇的染色体图解，不考虑交叉互换及基因突变，回答以下问题：

    （1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生
     
    个配子．
    （2）杂合的褐色眼雌果蝇与杂合的朱砂眼雄果蝇交配，子代的表现型及比例为
     
    ．
    （3）基因型为AaCc的两只果蝇杂交，如果子代中暗红眼：白眼=3：1，请在右框中染色体上标明相关的基因．
    （4）对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AACCe．若该果蝇未发生变异，则该果蝇体细胞只有一个基因e的原因可能是
     
    ．
    （5）果蝇Ⅲ号染色体上的展翅基因（D）对正常翅基因（d）完全显性，展翅基因（D）胚胎期纯合致死．请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解．
    （6）基因型为aaCcDd和aaccDd的个体杂交，则子一代中杂合子概率为
     
    ，d的基因频率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1mol葡萄糖分子经有氧呼吸释放能量为a kJ，其中44%用于ADP转化为ATP．如果1mol葡萄糖经有氧呼吸产生了bmol ATP，则1mol高能磷酸键水解释放的能量约为多少kJ（　　）
    A、
    2a
    5b
    B、
    11a
    25b
    C、
    11a
    50b
    D、
    22a
    25b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于生物的生命活动的调节，合理的是（　　）
    A、太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
    B、当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少
    C、胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
    D、下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用，可以作为体温调节、血糖调节和CO2调节的中枢，也可作为内分泌活动调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数分别是（　　）
    A、2，2，4
    B、1，1，2
    C、1，2，2
    D、1，2，4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于胚胎工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、一般选用桑椹胚或囊胚或原肠胚进行胚胎移植
    B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
    C、体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精
    D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A、根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞和病毒
    B、细胞是一个有机体
    C、原核生物都是由细胞构成的
    D、细胞是生物体结构和功能的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，叙述正确的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
    C、物种形成的标志是出现地理隔离
    D、生物多样性形成的原因是自然选择

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