A、自由扩散 | B、呼吸运动 |
C、主动运输 | D、血液运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 检测物质 | 实验材料 | 试剂 | 反应现象 |
A | 还原糖 | 胡萝卜 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
B | 蛋白质 | 豆浆 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | 脂肪 | 花生子叶 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
D | 淀粉 | 鸡蛋清 | 碘液 | 蓝色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是2分子葡萄糖 |
B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内 |
C、细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量 |
D、蛋白质是生命活动的主要承担者,也是最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物的分泌腺分泌的都是激素,对生命活动起调节作用 |
B、胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰岛素不会存在风险 |
C、各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞,但一种激素对不同细胞作用的影响不同 |
D、虽然蛋白质是生命活动的承担者,但起调节作用的激素并不全是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 |
C、海带细胞通过主动运输积累碘等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 |
D、将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中,会因吸水而胀破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足 |
B、在4组实验中,早餐后乙组血糖浓度升得最怏,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 |
C、丙组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌 |
D、若餐后1小时间取血的同时收集尿液进行尿进行尿糖含量检测,最可能的检测结果是甲组>乙组>丙组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统实现了物质和能量的良性循环 |
B、该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率 |
C、建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率 |
D、该生态系统中,属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓 |
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