A. | 二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 | |
B. | 桦尺矍体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95% | |
C. | 马与驴交配产生了骡 | |
D. | 克隆多莉羊 |
分析 本题是对物种概念、新物种形成与生殖隔离的关系的应用,物种是形态上类似的、彼此能够交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和,生殖隔离是物种形成的标志.
解答 解:A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,四倍体与二倍体倍体存在生殖隔离,四倍体西瓜可以进行繁殖并产生可育后代,所以四倍体西瓜符合物种的概念,是一个新物种,A正确;
B、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%,基因频率改变说明生物发生了进化,但不一定形成新物种,物种形成的标志是形成生殖隔离,B错误;
C、马与驴交配产生了骡,骡是高度不育的,说明马和驴存在生殖隔离是两个物种,骡是高度不育的,不能产生后代,不是新物种,C错误;
D、克隆羊多利,是利用细胞核移植技术培养的,与原来的羊不存在生殖隔离,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是物种的概念,隔离在物种形成中的作用,对物种概念的正确理解和对生殖隔离与物种形成关系的理解是解决本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+、K+-ATP酶含有C、H、O、N、P、Na、K等元素 | |
B. | 图中提供ATP分子最多的场所是线粒体内膜 | |
C. | Na+、K+的运输方式分别为主动运输和协助扩散 | |
D. | Na+、K+-ATP酶既有酶的功能,又有载体的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 19世纪30年代,德国植物学家施莱登和动物学家施旺发现了细胞 | |
B. | 沃森和克里克各自独立完成了DNA双螺旋的发现 | |
C. | 孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传定律:萨顿通过类比推理,证明了基因在染色体上 | |
D. | 赫尔希和察斯通过同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳、DNA分子的实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的 | |
B. | 摩尔根成功运用了类比推理的科学研究方法,证明了基因在染色体上 | |
C. | 无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功的重要因素 | |
D. | 沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型,为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸必须在酶的催化下进行 | |
B. | 人体硬骨含钙磷等无机物高,它的组织细胞不能进行呼吸作用 | |
C. | 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
D. | 叶肉细胞在光照下进行光合作用和呼吸作用,无光条件下只进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将抗原注入小鼠体内以获得能产生抗体的浆细胞 | |
B. | 促使动物细胞融合最常用的方法有生物法、物理法等 | |
C. | 要获得杂交髓瘤细胞的细胞悬液,需用胰蛋白酶处理 | |
D. | 可将杂交瘤细胞注入小鼠体内,从腹水中提取单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂种细胞 | 保留的人染色体 | ||||||
2号 | 3号 | 5号 | 9号 | 12号 | 17号 | 21号 | |
A | + | + | + | + | - | + | - |
B | - | + | - | - | + | + | - |
C | + | - | + | - | + | + | + |
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