精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是

A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫恢复力稳定性

D

解析试题分析:生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件,A正确;保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,不能以人为中心,随便的破坏生物多样性,B正确;保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量,C正确;生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫抵抗力稳定性,D错误。
考点:本题考查生态系统稳态与保护的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因治疗是指                                                    (   )

A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
B.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞的“分化”与“脱分化”的叙述中,正确的是

A.愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果
B.分化过程是基因选择性表达过程,脱分化过程则是基因“不表达”过程
C.转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化”
D.脱分化过程中细胞的结构没有变化,而功能发生了明显改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖类是生物体的重要构成物质和能源物质,下列有关糖类的叙述正确的是
A. 在ATP 、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖
B. 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位
C. 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
D. 所有糖类都是生物体的主要能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质的叙述,正确的是(   )

A.肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B.蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞内含量最多的有机物
C.所有蛋白质都在核糖体上合成,然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能
D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有无标签的四种样品各一瓶:稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液,某学生用双缩脲试剂和斐林试剂将它们正确鉴定出来了,其实验步骤和结果见下表:

根据上述实验结果,下列判断中正确的是

A.1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清
B.1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶
C.1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清
D.1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞内很多化学反应是在生物膜上进行,如下图所示。下列有关叙述正确的是( )

A.抗体的加工与过程①有关
B.根尖分生区细胞不能发生②过程
C.过程③发生在叶绿体内膜上
D.过程④发生在线粒体外膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
C.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是

①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同,因此它
们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案