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    从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
    （1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的根本原因是________________。
    （2）从变异的来源看，生物性状具有多样性根本是由于__________________造成的。
    （3）从进化角度看，生物性状具有多样性是由于_____________________的结果
    （4）保护生物多样性就是在___________、___________、____________三个层次上采取保护战略和保护措施。


    （1）DNA分子的多样性（2）基因突变（3）自然选择
    （4）基因，物种，生态系统

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。?

    （1）从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是              ；根本原因是                       。?

    （2）从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于                   造成的。?

    （3）从进化角度看，生物性状多样性是由于                             的结果。?

    （4）从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了                水平的多样性。?

    （5）保护生物的多样性就是在           、           、            三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是                           。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用            等先进手段进行拯救。?

    （6）我国生物多样性的特点是：?

    ①                     ；②                 ；③             ；④                    。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三6生态环境的保护 题型：综合题

    从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
    (1)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是________；根本原因是________________________________________________________________________。
    (2)从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于________造成的。
    (3)从进化角度看，生物性状多样性是由于______________________的结果。
    (4)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了________水平的多样性。
    (5)保护生物的多样性就是在________、________、________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用________等先进手段进行拯救。
    (6)我国生物多样性的特点是：
    ①________；②________；
    ③________；④________。

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。

    （1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的根本原因是________________。

    （2）从变异的来源看，生物性状具有多样性根本是由于__________________造成的。

    （3）从进化角度看，生物性状具有多样性是由于_____________________的结果

    （4）保护生物多样性就是在___________、___________、____________三个层次上采取保护战略和保护措施。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。

    (1)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是________；根本原因是________________________________________________________________________。

    (2)从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于________造成的。

    (3)从进化角度看，生物性状多样性是由于______________________的结果。

    (4)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了________水平的多样性。

    (5)保护生物的多样性就是在________、________、________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用________等先进手段进行拯救。

    (6)我国生物多样性的特点是：

    ①________；②________；

    ③________；④________。

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