A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P | C. | N、P、K、Mg | D. | C、H、O |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 | |
B. | 精子和卵细胞通过相互接触完成受精作用 | |
C. | 细胞膜控制物质进出细胞 | |
D. | 甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡尔文用同位素标记法探明了光合作用中释放的氧气来源 | |
B. | 温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
C. | 斯他林和贝利斯通过实验发现了动物存在激素调节 | |
D. | 达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘尖端产生生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫,抗原 | B. | 特异性免疫,抗体 | ||
C. | 非特异性免疫,抗体 | D. | 特异性免疫,抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 | |
B. | 丙细胞周围不存在a | |
C. | 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 | |
D. | 成年人的血液中的甲状腺激素含量低可导致促甲状腺激素含量偏低 |
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