A. | 使用的菌种都具有合成蛋白质的功能 | |
B. | 在制作果醋的过程中因采用不同的原料还需要加入不同的微生物 | |
C. | 温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大 | |
D. | 果胶酶和蛋白酶在果酒的酿制和加工过程中往往起着很重要的作用 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、使用的菌种为酵母菌和醋酸菌,这两种细胞中均有核糖体,都具有合成蛋白质的功能,A正确;
B、在制作果醋的过程中因采用不同的原料还需要加入不同的微生物,B正确;
C、酵母菌和醋酸菌适宜生存的温度不同,因此温度对酵母菌酒精发酵和对醋酸菌的醋酸发酵的影响都很大,C错误;
D、果胶酶能降解细胞壁,使果酒变澄清,蛋白酶能够将蛋白质水解产生小分子的肽和氨基酸,即两者在果酒的酿制和加工过程中往往起着很重要的作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率的改变标志着新物种的诞生 | |
B. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
D. | 物种是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体基因组不会进入到所有的生殖细胞中 | |
B. | 植物杂交的后代不会出现一定的性状分离 | |
C. | 转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 | |
D. | 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,因此目的基因无法通过花粉转移到其他植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )
A.英国科学家罗伯特•胡克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者
B.细胞是构成一切生物的基本单位
C.有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献
D.细胞学说揭示了生物的多样性和统一性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当生物新陈代谢旺盛,生长迅速时,生物体内( )
A.结合水/自由水的值与此无关
B.结合水/自由水的值升高
C.结合水/自由水的值降低
D.结合水/自由水的值不变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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