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    【题目】用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花进行插条生根的研究，其实验结果如右图．其中1、2、3、4组分别是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量．下列相关叙述错误的是

    A．实验结果表明，适宜浓度的2，4-D可促进枝条生根

    B．根据实验结果无法确定促进插条生根的最适浓度

    C．图示说明实验中2，4-D浓度关系为a＜b＜c

    D．实验结果可说明，2，4-D对根的生理作用具有两重性

    【答案】C

    【解析】实验结果表明，适宜浓度的2，4-D可促进枝条生根,A正确；由于实验中缺少其它浓度的实验组，因此不能确定该浓度是否是最适宜浓度，B正确；实验结果只能确定c的浓度高于a和b，但是不能确定a、b浓度的大小，C错误；对清水组的对照组比较克制，2，4-D对根的生理作用具有两重性，D正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同．回答下列问题：

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量

    3.56

    12.80

    10.30

    0.48

    226.50

    （1）请画出该生态系统中的食物网．

    （2）甲和乙的种间关系是 ；种群丁是该生态系统生物组分中的 ．

    （3）一般来说，生态系统的主要功能包括 、 ，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在 和 之间的循环主要以CO2的形式进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的正确叙述是( )

    A．寒冷会促使X分泌激素a

    B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽

    C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值

    D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系，若机体由于某种原因产生了某种抗体A，可导致甲状腺弥散性对称性肿大，且患者体内甲状腺激素含量比正常人多。据图分析，下列有关说法错误的是

    ①细胞Y变成细胞Z的过程中需要淋巴因子的作用

    ②据图可推测抗体A具有类似于促甲状腺激素的生理功能

    ③下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节

    ④若物质G可用于治疗该甲状腺弥散性对称性肿大，则其作用机理是产生更多的记忆细胞

    A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A．图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟

    B．①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中

    C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程

    D．机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关组成细胞的物质的说法，正确的是（ ）

    A. ATP中的“A”指腺苷，“T”指胸腺嘧啶

    B. DNA中两个脱氧核糖核苷酸之间靠氢键相连

    C. 真核细胞和原核细胞的核糖体中都含有核糖

    D. RNA都是没有空间结构的单链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）

    A. 为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖

    B. 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化

    C. 器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织

    D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区实施退耕还林后，群落经数十年演变发展为树林．如图甲、乙、丙表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况．下列说法错误的是（ ）

    A．该过程为次生演替，期间群落的物种丰富度逐渐增大

    B．演替的第3阶段后期，丙种群的出生率大于死亡率

    C．演替过程中垂直结构变复杂，有利于提高光能利用率

    D．群落演替中优势植物种群的替代是自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）

    ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．

    A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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